Pour l’édition 2026, la Semaine des mathématiques met à l’honneur le thème « Égalités », un mot simple en apparence, mais riche de sens scientifique, historique et citoyen.
Un podcast d’Etienne Ghys, mathématicien, membre de l’Académie des Sciences
🎙️ Écouter le point de vue d’Étienne Ghys : un regard humain et mathématique sur « Égalité »
Dans le podcast “Les mots de la science : égalité” animé par l’Académie des sciences, Étienne Ghys, mathématicien, Secrétaire perpétuel de l’Académie des sciences, propose une réflexion originale et accessible sur le mot égalité.
🎧 À écouter ici : page de l’Institut de France
Ce podcast (environ 15 minutes) est une entrée culturelle riche pour introduire le thème auprès des élèves et ancrer la semaine des maths dans une réflexion à la fois scientifique et citoyenne.
Une conférence du mathématicien Hugo Duminil Copin
Hugo Duminil Copin, membre de l’académie des sciences , médaillé Fields a animé à l’Institut de France, une conférence intitulée “les mathématiques, l’art de l’égalité?” le 12/02/2025. Vous la retrouvez en cliquant sur ce lien .
Des ressources pour aller plus loin :
- “Enseigner la notion d’égalité au collège” -Irem d’Aix Marseille -2017 (Télécharger) ,
- “Égalité- article de E.Ghys sur le site Images maths- (piste verte sur le site)
- “Petite enquête sur… l’égalité”- Au fil des maths- article APMEP
Des activités pour enrichir vos classes autour de ce podcast
📚Voici des idées d’activités que vous pouvez proposer aux élèves, du cycle 3 au lycée, pour faire vivre le thème « Égalités » dans les classes :
🎤 Exposé ou mini-podcast par les élèves
👉 Après l’écoute du podcast, demandez à vos élèves de préparer un exposé ou un court podcast sur un des sujets suivants :
– La biographie et les apports d’Étienne Ghys : qui est-il, quelles sont ses passions pour les mathématiques et la communication scientifique ?
– L’histoire du symbole = en mathématiques : d’où vient-il, comment s’est-il imposé, quels exemples d’utilisations ?
– L’évolution du mot égalité dans différents contextes (mathématiques, droits humains, sciences sociales).Ces productions peuvent être orales, écrites, ou sonores (format podcast) selon le niveau et les compétences visées.
Un exemple de productions :
Vous pouvez écouter une série de 5 podcasts sur les égalités ( en maths, point de vue de E.Ghys, égalité garçons filles en maths ou dans le sport…) proposée par les élèves du club Artchimath du lycée J.Supervielle d’Oloron en collaboration avec les élèves de 2nde1 de 2025-2026.
Lien pour écouter les podcats ( 5 à 10 min chacun)
🎨 Affiches et exposition sur le thème « Égalités »
– Illustrant différentes formes d’égalité (exemple : égalité algébrique, symétrie, égalité de chances, égalité dans la nature, égalité devant la loi).
– Expliquant une idée mathématique en lien avec le thème (par exemple, l’égalité dans une équation, égalité d’aires, isométries).
📍 Ces affiches peuvent servir à créer une exposition dans l’établissement pendant la Semaine des maths.
Voici des exemples de productions d’élèves du Lycée V.Louis de Talence : lien et lien
- 🧩Proposer une séance de jeux sur ce thème
Le mur des effacées, un jeu collaboratif pour découvrir l’effet Matilda
Sur le site de l’Académie de Bordeaux, un jeu collaboratif “Mur des effacées” est proposé : les élèves partent à la découverte de femmes scientifiques injustement oubliées pour réfléchir à diverses inégalités dans l’histoire des sciences.
Ce jeu disponible en téléchargement sur ce site ou en version Deluxe à la Maison pour la Science ou l’UPPA. Lien vers l’article
Voici un autre jeu pour explorer les égalités : jeu
- 🧱 Proposer une séance de construction : un tableau de pyramide pour écrire Égalités :
lien vers l’article de présentation
- Proposer une séance de visionnage d’un court métrage “le théorème de” : lien vers l’article de présentation
- Enfin, vous vous trouverez dans cet article un livret sur l’égalité
- ainsi qu’un ensemble de pistes autour de la thématique “Egalités” :
