Sortie à l’ENAP des élèves de Seconde du lycée Bernard Palissy à Agen

Dans le cadre du programme d’enseignement moral et civique (EMC) en classe de Seconde générale, les élèves travaillent sur la thématique « État de droit et ordre public ». L’un des axes de réflexion vise à montrer que l’État de droit n’est pas exclusif de la restriction des libertés, ni de la privation de liberté. Afin d’enrichir leur réflexion, les élèves de la Seconde 13 du lycée Bernard-Palissy d’Agen ont eu l’opportunité de se rendre à l’École nationale d’administration pénitentiaire (ENAP), située à Agen, le 30 avril dernier.

Après un accueil et une présentation générale des lieux, les élèves ont visité le musée pénitentiaire. Ils ont pu participer à une activité interactive leur permettant de comprendre les temps fort de la chronologie du monde carcéral.

La classe a ensuite apprécié un atelier immersif animé par un formateur de l’ENAP. Les élèves ont été mis en situation dans des cellules de simulation habituellement utilisées pour la formation des personnels pénitentiaires. Cette expérience concrète leur a permis d’interroger de nombreux aspects de la réalité de l’enfermement et du fonctionnement quotidien de l’univers carcéral.

La visite s’est poursuivie par un échange avec un conseiller d’insertion et de probation, qui a présenté l’organisation de l’administration pénitentiaire, la diversité de ses missions ainsi que les enjeux auxquels elle est confrontée aujourd’hui. Un temps d’échange avec des auditrices de la prépa Talents, classe préparatoire intégrée à l’ENAP, est venu conclure cette matinée.

Tout au long de la sortie, les élèves ont découvert les différents métiers de l’administration pénitentiaire. Les présentation des parcours scolaires et universitaires des intervenants a nourri leur réflexion dans le cadre du parcours Avenir et de leur orientation.

Une visite riche, tant sur le plan des contenus que de la réflexion sur l’orientation.

Stéphane Tastet, professeur d’histoire-géographie au lycée Bernard-Palissy d’Agen