Skip to content

EDUCATION PHYSIQUE ET SPORTIVE

EDUCATION PHYSIQUE ET SPORTIVE

  • Actualités
  • Politique académique
    • IA-IPR
    • Formation
      • Actualités : Formation dans l’académie de Bordeaux
      • Actualités Formation 24
      • Actualités Formation 33
      • Actualités Formation 40
      • Actualités Formation 47
      • Actualités Formation 64
      • INSPé
      • Université
    • Equipements et installations sportives
    • Intranet
  • Institutionnel
    • Réforme du lycée
    • Textes officiels
      • Priorités nationales
      • Priorités académiques
      • Citoyenneté
      • Divers
    • Programmes
      • Voie professionnelle
        • CAP
        • Baccalauréat professionnel
          • Programme d’enseignement d’éducation physique et sportive pour les lycées de la voie professionnelle
          • Les outils numériques d’aide à la différenciation
          • Les outils numériques dédiés au recueil des données et exploitation
      • Lycée d’enseignement général et technologique
        • Évaluation de l’éducation physique et sportive – Liste nationale d’épreuves et référentiel national d’évaluation : modification – Circulaire n° 2015-066 du 16-4-2015
      • Collège
        • Programmes applicables à la rentrée 2016
          • Ressources d’accompagnement des nouveaux programmes de l’école et du collège
          • Accompagnement personnalisé et EPS
          • Documents support formation J1-J2
    • Sécurité et responsabilité
      • Enseignement de la natation
      • APPN – SECURITE
  • Examens Concours
    • Examens
      • Collège
        • DNB
      • Lycée d’enseignement général et technologique
      • Voie professionnelle
      • CFA
      • Enseignement facultatif – Options
        • Art Danse
      • Sportifs de haut niveau
      • Inaptitudes
    • Concours
      • Concours internes
        • Agrégation Interne
        • CAPEPS Interne
      • Concours externes
        • Agrégation Externe
        • CAPEPS Externe
  • Ressources pour l’enseignant
    • Continuité Pédagogique
    • Continuité Pédagogique en EPS
      • Continuité Pédagogique en EPS – Mutualisation de ressources
        • Continuité pédagogique : Récapitulatif des propositions académiques
        • Illustrations Académie de Bordeaux
        • Illustrations sources diverses
        • Illustrations – Autres académies
        • Outils & ressources numériques
    • Ressources didactiques et pédagogiques
      • Aide à la conception
      • APSA : Ressources académiques
        • CA1 – Produire une performance optimale, mesurable à une échéance donnée
        • CA2 – Adapter ses déplacements à des environnements variés
        • CA3 – S’exprimer devant les autres par une prestation artistique et/ou acrobatique
        • CA4. Conduire et maîtriser un affrontement individuel ou interindividuel
        • CP5 : réaliser et orienter son activité physique en vue du développement et de l’entretien de soi.
      • La situation complexe : Lieu d’acquisition des compètences
        • ELEMENTS DE COMPREHENSION
          • Approfondissements théoriques et méthodologiques
          • Définition de la situation complexe
          • Comptes rendus de quelques recherches
        • Actualités des GPR
          • Cartographie des groupes de réflexions pédagogiques
          • GPR Bordeaux Nord
          • GPR des Landes
          • GPR Dordogne
          • GPR Libourne
          • GPR RIVE DROITE
        • Les Productions du groupe de reflexion académique
          • CP1 : Réaliser une performance mesurée à échéance donnée
          • CP2 : Se déplacer en s’adaptant à des environnements variés et incertains
          • CP3 : Réaliser une prestation corporelle à visée artistique ou acrobatique
          • CP4 : Conduire et maîtriser un affrontement individuel ou collectif
          • CP5 : réaliser et orienter son activité physique en vue du développement et de l’entretien de soi.
    • Ressources numériques pour l’école
      • L’EPS change avec le numèrique
      • Actualités du numérique en EPS
      • Hybridation de l’enseignement
      • Thématiques numériques
      • Ressources numériques et champ 1
      • Ressources numériques et Champ 2
      • Ressources numériques et Champ 3
      • Ressources numériques et Champ 4
      • Outils numériques
        • Les outils pour simplifier
        • Les outils numériques au service de la visualisation
      • Lettres Édu_Num
    • Documents ressources externes
  • Dispositifs spécifiques
    • Option EPS
    • Sport scolaire – Les As et l’UNSS
    • Sections sportives scolaires – Sections d’Excellence Sportive – Pôles
      • Sections Sportives Scolaires
      • GENERATION 2024
      • Pôles
    • Enseignement adapté
      • Enseignement adapté – ASH
      • Enseignement adapté – SEGPA

CP1 : Réaliser une performance mesurée à échéance donnée

CP1 : Réaliser une performance mesurée à échéance donnée 

Situation complexe en biathlon Courses-Lancers

27 février 201927 février 2019 laurentgirardeau

Auteur: Lautrete Pierre, Labat Fabien, Massarin Julien, Capdeboscq Jean Baptiste, Le Grode Yoann, Damestoy Emmanuel, Machenaud Charlotte Contact: epscoutras@gmail.com 5 minutes

Read more

IA-IPR

Adresse postale :
Inspection Pédagogique Régionale
Rectorat de l'Académie de Bordeaux
5, rue Joseph de Carayon Latour CS 81499
33060 BORDEAUX CEDEX
IA-IPR :
Cosette AGNAN POURINET

Céline CHEVILLON
Patrick FREROT
Frédérique ROUANET

Dernières publications

Articles à la une Baccalauréat Général et Technologique 

Guide de l’évaluation au baccalauréat (novembre 2023)

23 novembre 202323 novembre 2023 Céline CHEVILLON

Le guide de l’évaluation des apprentissages et des acquis au lycée général et technologique s’inscrit dans le prolongement de la

Modalités d’organisation de la session annuelle du test d’aptitude au sauvetage aquatique prévue au b) du II de l’article 1er de l’arrêté du 12 février 2019
Articles à la une Concours Formation 

Modalités d’organisation de la session annuelle du test d’aptitude au sauvetage aquatique prévue au b) du II de l’article 1er de l’arrêté du 12 février 2019

22 novembre 202329 novembre 2023 iaipreps
Appel à projet – Danse des Jeux
Art Danse Articles à la une 

Appel à projet – Danse des Jeux

14 novembre 202315 novembre 2023 Céline CHEVILLON
Abonnement aux parcours de formation en EPS
Actualités : Formation dans l’académie de Bordeaux Articles à la une 

Abonnement aux parcours de formation en EPS

8 novembre 202314 novembre 2023 Céline CHEVILLON
Programme conférences STAPS 2023 – 2024
Concours Non classé Université 

Programme conférences STAPS 2023 – 2024

6 octobre 202310 octobre 2023 iaipreps
Organisation de l’Inspection Pédagogique Régionale
Articles à la une IA-IPR 

Organisation de l’Inspection Pédagogique Régionale

6 octobre 20236 novembre 2023 iaipreps
Enseignement de la natation scolaire : Contribution de l’École à l’aisance aquatique.
Articles à la une Enseignement de la natation 

Enseignement de la natation scolaire : Contribution de l’École à l’aisance aquatique.

18 septembre 20236 novembre 2023 iaipreps
Parcours de formation CAPEPS interne
Articles à la une CAPEPS Interne 

Parcours de formation CAPEPS interne

16 septembre 202317 septembre 2023 iaipreps
Demande de création de section sportive scolaire – Rentrée 2024
Sections Sportives Scolaires 

Demande de création de section sportive scolaire – Rentrée 2024

15 septembre 20236 novembre 2023 iaipreps
Demande de fermeture de section sportive scolaire – Rentrée 2024
Sections Sportives Scolaires 

Demande de fermeture de section sportive scolaire – Rentrée 2024

15 septembre 20236 novembre 2023 iaipreps
Copyright © 2023 EDUCATION PHYSIQUE ET SPORTIVE. Tous droits réservés.
Thème : ColorMag par ThemeGrill. Propulsé par WordPress.
Administration / Mentions légales