Skip to content
Actualités
Politique académique
IA-IPR
Formation
Actualités : Formation dans l’académie de Bordeaux
Actualités Formation 24
Actualités Formation 33
Actualités Formation 40
Actualités Formation 47
Actualités Formation 64
Université
INSPé
AE-EPS
Equipements et installations sportives
Intranet
Institutionnel V2
Valeurs de la République
Réforme du lycée
Textes officiels
Priorités nationales
Priorités académiques
Citoyenneté
Divers
Programmes
Voie professionnelle
CAP
Baccalauréat professionnel
Programme d’enseignement d’éducation physique et sportive pour les lycées de la voie professionnelle
Lycée d’enseignement général et technologique
Évaluation de l’éducation physique et sportive – Liste nationale d’épreuves et référentiel national d’évaluation : modification – Circulaire n° 2015-066 du 16-4-2015
Collège
Programmes applicables à la rentrée 2016
Ressources d’accompagnement des nouveaux programmes de l’école et du collège
Accompagnement personnalisé et EPS
Documents support formation J1-J2
Sécurité et responsabilité
Enseignement de la natation
APPN – SECURITE
Examens Concours
Examens
Lycée d’enseignement général et technologique
Voie professionnelle
CFA
Enseignement facultatif – Options
Art Danse
Sportifs de haut niveau
Inaptitudes
Concours
Ressources pour l’enseignant
Ressources didactiques et pédagogiques
Aide à la conception
APSA : Ressources académiques
CA3 – S’exprimer devant les autres par une prestation artistique et/ou acrobatique
CA4. Conduire et maîtriser un affrontement individuel ou interindividuel
CP5 : réaliser et orienter son activité physique en vue du développement et de l’entretien de soi.
La situation complexe : Lieu d’acquisition des compètences
ELEMENTS DE COMPREHENSION
Approfondissements théoriques et méthodologiques
Définition de la situation complexe
Comptes rendus de quelques recherches
Groupes de réflexion pédagogique
CP1 : Réaliser une performance mesurée à échéance donnée
CP2 : Se déplacer en s’adaptant à des environnements variés et incertains
CP3 : Réaliser une prestation corporelle à visée artistique ou acrobatique
CP4 : Conduire et maîtriser un affrontement individuel ou collectif
CP5 : réaliser et orienter son activité physique en vue du développement et de l’entretien de soi.
Ressources numériques pour l’école
L’EPS change avec le numèrique
Actualités du numérique en EPS
TRaAM : Travaux académiques mutualisés
Ressources numériques et champ 1
Ressources numériques et Champ 2
Ressources numériques et Champ 3
Ressources numériques et Champ 4
Lettres Édu_Num
Documents ressources externes
Dispositifs spécifiques
Sport scolaire – Les As et l’UNSS
Option EPS
Sections sportives scolaires – Sections d’Excellence Sportive – Pôles
Sections Sportives Scolaires
GENERATION 2024
Pôles
Enseignement adapté
Enseignement adapté – ASH
Enseignement adapté – SEGPA
Génération 2024
Capture d’écran 2018-07-05 à 15.25.39
← Précédent
Suivant →
