Savoir illustrer la diversité des producteurs (entreprises, administrations, économie sociale et solidaire) et connaître la distinction entre production marchande et non marchande. Savoir que la production résulte de la combinaison de travail, de capital, de technologie et de ressources naturelles. Connaître les principaux indicateurs de création de richesses de l’entreprise (chiffre d’affaires, valeur ajoutée, bénéfice). …
Category: 2 – Comment crée-t-on des richesses et comment les mesure-t-on ?
Nov 30
Choisir un statut juridique
Nov 30
Qui produit des richesses ?
Nov 30
Qui produit des richesses ?
Nov 12
Les entreprises en France
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Insee – Publications nationales
- Les natifs des Antilles, de Guyane et de Mayotte quittent souvent leur région natale, contrairement aux Réunionnais
- Décès en 2020 : hausse plus forte pour les personnes nées à l’étranger que pour celles nées en France, surtout en mars-avril
- En 2019, 61 % des entreprises classiques créées cinq ans plus tôt sont toujours actives
- En 2017, 36 % des ménages ont acheté, vendu, loué ou échangé avec d’autres particuliers
- Le pouvoir d’achat du salaire net dans le secteur privé a progressé de 13,1 % entre 1996 et 2018
Sep 28
Que produit-on en France – Travail de groupe pour la classe de seconde
Voici une proposition de travail de groupe autour de la question suivante : journaliste de la rubrique « Économie » d’un grand journal national, on vous demande de rédiger un article montrant l’évolution structurelle de la production en France entre 1949 et 2017.