Category: Enseignement d’exploration

Juil 25

Diplôme et origine sociale

Voici une proposition de tâche complexe sur le lien entre diplôme et origine sociale.   Accéder à l’activité tache_complexe_diplome_et_origine_sociale_sde

Juil 15

2 – Comment produire et combien produire ?

Que dit le programme ? Indications complémentaires On montrera comment l’entreprise est amenée à combiner efficacement les facteurs de production en tenant compte de leurs coûts et de leur caractère plus ou moins substituable. On soulignera que cette combinaison peut évoluer au cours du temps, sous l’influence de différents facteurs. On mettra en évidence l’accroissement …

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Juil 15

1 – Qui produit des richesses ?

Que dit le programme ? Indications complémentaires En prenant appui sur quelques exemples significatifs, on sensibilisera les élèves à la diversité des entreprises selon la taille, la nature de leur production, leur mode d’organisation. On précisera en quoi le rôle économique spécifique des entreprises les distingue d’autres organisations productives (administrations, associations). Notions à découvrir Entreprise,production …

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Juil 15

1 – Comment les revenus et les prix influencent-ils les choix des consommateurs.

Que dit le programme ? Indications complémentaires Après avoir constaté que le revenu disponible se répartit entre consommation et épargne et évoqué les différentes formes d’épargne, on montrera à partir de données chiffrées simples que la consommation des ménages dépend à la fois du niveau de leur revenu et du prix des biens. On mettra …

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Juil 13

2 – Le chômage : des coûts salariaux trop élevés ou une insuffisance de la demande ?

Que dit le programme ? Indications complémentaires Après avoir sensibilisé les élèves à l’évolution de l’emploi et du chômage dans la période récente, on s’interrogera sur les effets contrastés de l’évolution des salaires sur le niveau de l’emploi en prenant en considération le fait qu’ils constituent à la fois un coût pour chaque entreprise mais …

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Juil 13

1 – Le diplôme : un passeport pour l’emploi ?

Que dit le programme ? Indications complémentaires À partir de données chiffrées, on analysera la relation entre le niveau et la nature des études poursuivies et l’accès à un emploi plus ou moins qualifié. On montrera que la poursuite d’études supérieures est un investissement en capital humain mais qu’elle est aussi influencée par le milieu …

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Juil 13

2 – La consommation : un marqueur social ?

Que dit le programme ? Indications complémentaires On montrera que les choix de consommation sont socialement différenciés en fonction de la profession, du niveau d’éducation, de l’habitat, de l’âge. On s’interrogera sur l’influence de la mode et de la publicité sur les comportements de consommation. Notions à découvrir Consommation ostentatoire, effets de distinction et d’imitation. Des …

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