Category: Actualité

Sep 22

Classer les « bullshit jobs » : une démarche scientifique ?

Voici une activité construite à partir de l’ouvrage Bullshit Jobs de David Graeber. Cette activité permet de montrer aux élèves comment les sociologues sont amenés à définir un concept pour en proposer des modèles qui sont ensuite vérifiés/testés par l’enquête. Comment les économistes, les sociologues et les politistes raisonnent-ils et travaillent-ils ? Objectif d’apprentissage Comprendre …

Lire la suite

Août 27

PIX – Développer et certifier les compétences numériques des élèves

Le ministère de l’Éducation nationale, de la Jeunesse et des Sports généralise Pix à partir de la 5e. Pix sera mis en place dans tous les collèges et lycées, avec l’introduction d’une certification des compétences numériques obligatoire pour les élèves de 3e et de Terminale. En savoir plus…

Juin 09

Groupe Académique de productions de ressources EDD/SES

Le Groupe  académique de production de ressources Education Développement Durable / SES  a produit durant cette année scolaire plusieurs fiches d’activités essentiellement en Seconde et Première à l’occasion de la mise en oeuvre des nouveaux programmes. Cette production va se poursuivre à la rentrée 2020. Les activités proposées sont reliées à un ou plusieurs Objectifs du Développement Durable élaborés …

Lire la suite

Mai 01

Analyser la pandémie de coronavirus en tant qu’élève de Terminale ES

Voici une proposition d’activité réalisée par Marion Delpech. Cette activité est disponible dans deux versions (élève et professeur) et deux formats (.pdf et .docx)

Mar 18

Lycée Connecté – Organiser son cours Moodle avec des étiquettes (Lycée Connecté)

Dans les deux articles précédents nous avons appris à créer un cours Moodle au format Parcours sur le lycée connecté (voir ici), puis nous avons appris à y inscrire nos élèves (voir là).Un cours au format « Parcours » de Moodle est constitué d’un ensemble de sections à l’intérieur desquelles sont placées des activités (qui supposent une …

Lire la suite

Mar 06

Ressources du Collège de France pour le programme de SES

Chers collègues, vous trouverez au bout de ce lien les ressources du Collège de France pour les nouveaux programmes de SES (niveaux seconde et première, partie science économique seulement disponible pour l’instant). Accéder aux ressources

Nov 18

Vademecum E3C

Chers collègues, veuillez trouver ci-dessous le vademecum relatif à l’épreuve commune de contrôle continu en SES. Charte commune aux académies de Limoges et Bordeaux, ce document vise à aider les professeurs à identifier les critères d’évaluation prioritaires de l’E3C ; harmoniser les critères d’évaluation entre les professeurs de chacune des académies et au sein d’un …

Lire la suite

Oct 06

L’optimum du producteur – Article test H5P

Sep 22

Programmes et ressources en sciences économiques et sociales

Les programmes de l’enseignement de sciences économiques et sociales (SES) de la classe de seconde générale et technologique et de spécialité des classes de première et terminale de la voie générale sont présentés en lien avec des ressources pour accompagner leur mise en œuvre. Accéder à la page sur le site Eduscol

Sep 04

E3C – Modalités de l’épreuve et sujets zéro

Les modalités de l’épreuve commune de contrôle dans les différentes disciplines ont été publiées au BOEN du 25/04/2019 et sont disponibles à l’adresse suivante (https://www.education.gouv.fr/pid285/bulletin_officiel.html?cid_bo=141199) Vous trouverez aussi à cet adresse, les sujets zéro. Pour les sciences économiques et sociales : Épreuve écrite Durée : 2 heures Objectifs L’épreuve porte sur les notions et contenus, capacités …

Lire la suite