Toggle search form
Toggle navigation
Les SES dans l'académie de Bordeaux
Accueil
Actualités
Textes de référence.
Vie de la discipline
Informations institutionnelles
Réformes du bac et du lycée
Textes Officiels
Accompagnement de la réforme par la DGESCO
Les infos de l’inspection
Formation
PAF 2013-2014
PAF 2014-2015
PAF 2015-2016
PAF 2016-2017
PAF 2017-2018
Journées de l’économie (JECO)
Partenariats
Partenariat avec la Banque de France
Partenariat Education Nationale – Institut de l’Entreprise
Partenariat avec l’IEP
CERGEP
Numérique
Education au développement durable
Education aux médias
Le cybermanuel
Cybermanuel – Seconde
Seconde
Spécialité Première
Spécialité Terminale
Education aux Médias et à l’information
Des exercices pour réviser
Mise en activité des élèves
Tâches complexes
Activités en salle informatique
Des activités pour faire des SES en salle informatique.
Activités vidéos
Usages du numérique
Activités numériques
Lycée Connecté – Moodle
Open data, Datavisualisation et SES
Pix
Boîte à outils.
Web 2.0
Logiciels
Des logiciels au services des Sciences Économiques et Sociales
Du Bac-3 au Bac+3
Ressources pédagogiques
1 – Seconde
1 – Comment les économistes, les sociologues et les politistes raisonnent-ils et travaillent-ils?
2 – Comment crée-t-on des richesses et comment les mesure-t-on ?
3 – Comment se forment les prix sur un marché ?
4 – Comment devenons nous des acteurs sociaux ?
5 – Comment s’organise la vie politique ?
2 – Première
1 – Science économique
1 – Comment un marché concurrentiel fonctionne-t-il ?
2 – Comment les marchés imparfaitement concurrentiels fonctionnent-ils ?
3 – Quelles sont les principales défaillances du marché ?
4 – Comment les agents économiques se financent-ils ?
5 – Qu’est-ce que la monnaie et comment est-elle créée ?
6 – Quelles relations entre le diplôme, l’emploi et le salaire ?
2 – Sociologie et science politique
1 – Comment la socialisation contribue-t-elle à expliquer les différences de comportementdes individus ?
2 – Comment se construisent et évoluent les liens sociaux?
3 – Quels sont les processus sociaux qui contribuent à la déviance ?
4 – Comment se forme et s’exprime l’opinion publique ?
5 – Voter : une affaire individuelle ou collective?
3 – Regards croisés
1 – Comment l’assurance et la protection sociale contribuent-elles à la gestion des risques dans les sociétés développées ?
2 – Comment les entreprises sont-elles organisées et gouvernées ?
4 – HGGSP
Histoire-géographie, géopolitique et sciences politiques
Histoire-géographie, géopolitique et sciences politiques
Programmes
Programmes et ressources en sciences économiques et sociales
SES – Seconde
SES – Spécialité première
SES – Spécialité Terminale – Programme
Continuité pédagogique en SES
Grand Oral
Grand Oral – Eduscol
Baccalauréat 2022
Tag:
Croissance
Oct
23
Quelles sont les sources de la croissance économique ?
By
Eric Cassagne
in
1-1 - Quelles sont les sources de la croissance économique ?
,
Partie 1 - Science économique (Term)
,
Thème 1 - Croissance, fluctuations et crise
Voici une proposition de diaporama pour accompagner la progression en classe.
capital
,
Croissance
,
croissance endogène
,
IDH
,
Investissement
,
PIB
Étiquettes
Accompagnement personnalisé
Activité informatique
Activités Numériques
Banque centrale
Banque de France
capital
Croissance
croissance endogène
Datas
Dictionnaire
DNL
Données
Données ouvertes
EMC
Enseignants
Enseignement d'exploration
Entreprises
Evaluation
Formation
ICN
IDH
Insee
Investissement
Inégalités
mise en activité des élèves
Mobilité sociale
Orientation
Parcourssup
parcourssup ; Plan étudiant
Parcours éducatifs
Partenariats
PIB
Plan étudiant
Première
Sciences sociales et politiques
sensibilisation
Serious game
Tables de mobilité
Tableur
Tendances régionales nouvelle aquitaine
Terminale
TPE
tâches complexes
usages du numérique
économie approfondie
Derniers articles
Lettre d’Information du Numérique Éducatif – Académie de Bordeaux – 23/05/2022
Lettre ÉduNum Sciences économiques et sociales – Avril 2022
Annales des sujets écrits des épreuves du baccalauréat
Livret d’accueil – 2021/2022
La diversité de la production
Insee – Publications nationales
Catégories
Catégories
Sélectionner une catégorie
Actualités
Baccalauréat 2020
Baccalauréat 2021
Baccalauréat 2022
Continuité pédagogique en SES
Education au développement durable
Education aux médias
Numérique
Vie de la discipline
2- Des outils au service du professeur
Actualité
Ancrage local de la discipline
Informations institutionnelles
Concours enseignants
Enseigner les SES dans une langue étrangère
Enseigner les SES en anglais
La certification DNL
Les SELO
Réformes du bac et du lycée
Accompagnement de la réforme par la DGESCO
Textes Officiels
Textes de référence
Journées de l’économie (JECO)
Les infos de l’inspection
TraAM
TraAM 2015-2016
TraAM 2017-2018
Des exercices pour réviser
Du Bac-3 au Bac+3
Enseignement moral et civique
Formation
PAF 2013-2014
PAF 2014-2015
PAF 2015-2016
PAF 2016-2017
PAF 2017-2018
Grand Oral
Le cybermanuel
3 – Terminale 2020
1 – Quels sont les sources et les défis de la croissance économique ?
10 – Comment expliquer l’engagement politique dans les sociétés démocratiques ?
3 – Terminale ES
1 – Terminale (enseignement spécifique)
Partie 1 – Science économique (Term)
Thème 1 – Croissance, fluctuations et crise
1-1 – Quelles sont les sources de la croissance économique ?
1-2 – Comment expliquer l’instabilité de la croissance ?
Thème 2 – Mondialisation, finance internationale et intégration européenne.
2-1 – Quels sont les fondements du commerce international et de l’internationalisation de la production ?
2-2 – Quelle est la place de l’Union européenne dans l’économie globale ?
Thème 3 – Economie du développement durable
3-1 – La croissance économique est-elle compatible avec la préservation de l’environnement ?
Partie 2 – Sociologie (Term)
Thème 1 : Classes, stratification et mobilité sociale
1-1 – Comment analyser la structure sociale ?
1-2 – Comment rendre compte de la mobilité sociale ?
Thème 2 : Intégration, conflit, changement social
2-1 – Quels liens sociaux dans des sociétés où s’affirme le primat de l’individu ?
2-2 – La conflictualité sociale : pathologie, facteur de cohésion ou moteur du changement social ?
Partie 3 – Regards croisés (Term)
Thème 1 – Justice sociale et inégalités
1-1 – Comment les pouvoirs publics peuvent-ils contribuer à la justice sociale ?
Thème 2 – Travail, emploi, chômage
2-1 – Comment s’articulent marché du travail et organisation dans la gestion de l’emploi ?
2-2 – Quelles politiques pour l’emploi ?
2 – Économie approfondie
Thème 1 – Économie et démographie
1-1 – Comment la dynamique démographique influe-t-elle sur la croissance économique ?
1-2 – Quel est l’impact des variables économiques et démographiques sur le financement de la protection sociale ?
Thème 2 – Stratégies d’entreprises et politique de concurrence
2-2 – Quel est le rôle de la politique de la concurrence ?
Thème 3 : Instabilité financière et régulation
3-1 – Qu’est-ce que la globalisation financière ?
3-2 – Comment expliquer les crises financières et réguler le système financier ?
3 – Sciences sociales et politiques
Thème 1 : Le système politique démocratique
1-1 – Quelles sont les composantes institutionnelles des régimes politiques démocratiques ?
1-2 – Comment s’organise la compétition politique en démocratie ?
1-3 – Quelle est la contribution des organisations politiques au fonctionnement de la démocratie ?
Thème 2 – La participation politique
2-1 – Quelle est l’influence de la culture politique sur les attitudes politiques ?
2-2 – Quels sont les répertoires de l’action politique aujourd’hui ?
2-3 – Comment expliquer le comportement électoral ?
Thème 3 : L’ordre politique européen
3-1 – Quel est l’impact de la construction européenne sur l’action publique ?
4 – Accompagnement personnalisé (term)
Compétences transversales
Education aux Médias et à l’information
Enseignement Moral et Civique
Ressources pédagogiques tous niveaux
Mise en activité des élèves
Activités en salle informatique
Activités vidéos
Tâches complexes
Partenariats
CERGEP
Liaisons Lycées / Enseignement supérieur
Partenariat avec l’IEP
Partenariat avec la Banque de France
Publications
Partenariat Education Nationale – Institut de l’Entreprise
Programmes
Ressources pédagogiques
1 – Seconde 2019
1 – Comment les économistes, les sociologues et les politistes raisonnent-ils et travaillent-ils?
2 – Comment crée-t-on des richesses et comment les mesure-t-on ?
3 – Comment se forment les prix sur un marché ?
4 – Comment devenons nous des acteurs sociaux ?
2 – Première 2019
1 – Science économique
1 – Comment un marché concurrentiel fonctionne-t-il ?
2 – Comment les marchés imparfaitement concurrentiels fonctionnent-ils ?
3 – Quelles sont les principales défaillances du marché ?
4 – Comment les agents économiques se financent-ils ?
5 – Qu’est-ce que la monnaie et comment est-elle créée ?
2 – Sociologie et science politique
5 – Voter : une affaire individuelle ou collective?
Archives
2010-2018
2 – Première ES
Accompagnement personnalisé (Prem)
Partie 1 – Science Économique (Prem)
1 – Les grandes questions que se posent les économistes
1-1 – Dans un monde aux ressources limitées, comment faire des choix ?
1-2 – Que produit-on et comment les mesure-t-on ?
2 – La production dans l’entreprise
2-1 – Comment l’entreprise produit-elle ?
3 – La coordination par le marché
3-1 – Qu’est-ce qu’un marché ?
3-4 – Quelles sont les principales défaillances du marché ?
4 – La monnaie et le financement
4-1 – A quoi sert la monnaie ?
4-2 – Comment l’activité économique est-elle financée ?
4-3 – Qui crée la monnaie ?
5 – Régulations et déséquilibres macroéconomiques
5-1 – Pourquoi la puissance publique intervient-elle dans la régulation des économies contemporaines ?
5-2 – Comment le budget de l’État permet-il d’agir sur l’économie ?
5-3 – Quelles politiques conjoncturelles ?
Partie 2 – Sociologie générale et sociologie politique (Prem)
1 – Les processus de socialisation et la construction des identités sociales
1-1 – Comment la socialisation de l’enfant s’effectue-t-elle?
2 – Groupes et réseaux sociaux
2-1 – Comment les individus s’associent-ils pour constituer des groupes sociaux ?
2-2 – Comment les réseaux sociaux fonctionnent-ils ?
4 – Ordre politique et légitimation
4-2 – Quelles sont les formes institutionnelles de l’ordre politique ?
Enseignement d’exploration
I – Ménages et consommation
1 – Comment les revenus et les prix influencent-ils les choix des consommateurs.
2 – La consommation : un marqueur social ?
II – Entreprises et production
1 – Qui produit des richesses ?
2 – Comment produire et combien produire ?
III – Marchés et prix
1 – Comment se forment les prix sur un marché ?
2 – La pollution : comment remédier aux limites du marché ?
IV – Formation et emploi
1 – Le diplôme : un passeport pour l’emploi?
2 – Le chômage : des coûts salariaux trop élevés ou une insuffisance de la demande?
V -Individus et cultures
1 – Comment devenons-nous des acteurs sociaux ?
2 – Comment expliquer les différences de pratiques culturelles ?
TICE
Usages du numérique
Activités numériques
Boîte à outils.
Logiciels
Web 2.0
Lycée Connecté – Moodle
Open data, Datavisualisation et SES
Pix
