Category: Le cybermanuel

Août 08

Fiche d’accompagnement des programmes du cycle terminal

Accéder à la fiche éduscol : 1.1_sources_croiss_-_cor_264334  

Août 08

Tâche complexe : constat sur la croissance économique d’un pays

Proposition de tâche complexe pour la classe de terminale. Accéder au fichier : constat_sur_la_croissance_economique P.S : activité proposée par Eric Duclos

Août 08

Croissance, fluctuations et crises – Une bande dessinée pour sensibiliser

Objectif : Réutiliser les acquis de première afin de mettre en évidence le rôle de l’institution publique dans la révolution industrielle qui apparaît comme un exemple. Accéder au fichier : inno-role-institutions P.S : Activité réalisée par C. Breillat, professeur en SES.

Juil 25

Une photographie du marché du travail en 2015

Un Insee Première riche en données statistiques. Accéder à la publication.

Juil 17

1-1 – Quelles sont les sources de la croissance économique ?

Que dit le programme ?   Indications complémentaires En s’appuyant sur le programme de première, on s’interrogera sur l’intérêt et les limites du PIB. L’étude de séries longues permettra de procéder à des comparaisons internationales. À partir d’une présentation simple de la fonction de production, on exposera la manière dont la théorie économique analyse le …

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Juil 17

3-1 – Quel est l’impact de la construction européenne sur l’action publique ?

Que dit le programme ? Indications complémentaires On présentera les caractéristiques institutionnelles (Parlement européen, Commission européenne, Conseil européen) et politiques de l’Union européenne. À partir de quelques exemples, on présentera les effets de la construction européenne sur la conduite de l’action publique. Notions Principe de subsidiarité, gouvernance multi-niveaux. Acquis de première Action publique.   Des …

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Juil 17

2-3 – Comment expliquer le comportement électoral ?

Que dit le programme ? Indications complémentaires On analysera l’évolution des taux d’inscription sur les listes électorales, des taux de participation et/ou d’abstention et leurs déterminants sociaux et politiques. Les principaux résultats de la sociologie de l’orientation électorale seront présentés (poids de la variable religieuse, vote de classe…). L’évocation de l’émergence d’un vote sur enjeu, …

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Juil 17

2-2 – Quels sont les répertoires de l’action politique aujourd’hui ?

Que dit le programme ? Indications complémentaires Tout en insistant sur l’acte électoral et son rituel, on proposera une conception ouverte de la notion de répertoire d’action politique ne se résumant pas à la pratique régulière du vote. On présentera notamment les dimensions individuelles comme collectives de l’action de protestation politique. L’évolution des répertoires d’action …

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Juil 17

2-1 – Quelle est l’influence de la culture politique sur les attitudes politiques ?

Que dit le programme ? Indications complémentaires On montrera que les attitudes politiques reflètent souvent des cultures politiques particulières mais aussi des modes de socialisation (primaire comme secondaire) spécifiques. La question de l’identification partisane et celle du clivage gauche / droite fourniront des illustrations simples de ces processus de formation des dispositions politiques. Notions Culture …

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Juil 17

1-3 – Quelle est la contribution des organisations politiques au fonctionnement de la démocratie ?

Que dit le programme ? Indications complémentaires On étudiera la contribution des partis politiques à la mobilisation des électeurs et à la politisation de ces derniers. On évoquera, à partir d’exemples historiques ou comparés, la contribution d’autres organisations (syndicats, associations, groupes d’intérêt) au fonctionnement des démocraties actuelles (coopération, contestation et influence). Notions Mobilisation électorale, société …

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