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Pratiques et analyse de la mise en activité des élèves
Cette contribution a pour but d’illustrer notre analyse menée sur la mise en activité (MEA) des élèves. Il s’agit d’exemples de mise en activité réalisés par des collègues de l’Académie de Bordeaux. Une grille d’analyse est proposée à la fin de chaque activité afin de mettre en évidence les critères qui nous semblent caractériser la …
Série documentaire Capitalisme – Pistes d’exploitation
Voici une série de questionnaires couvrant chacun des épisodes de cette série documentaire. Ces questionnaires ont été utilisés en première ES dans le cadre de l’accompagnement personnalisé (Volet approfondissement ). Synopsis : D’où vient le capitalisme ? D’une évolution naturelle de nos sociétés ou de théories élaborées au fil des changements politiques et technologiques ? …
Qui produit des richesses ?
Une tâche complexe réalisée par Benjamin Gesson (Lycée Grand Air, Arcachon) Accéder au document (.docx) ici
Qui produit des richesses ?
Une tâche complexe réalisée par Isabelle Hernu (Lycée Les Iris, Lormont) Accéder au document .docx ici
Le partage de la valeur ajoutée
Une tâche complexe réalisée par Élise Decosne, professeure au lycée Grand Air à Arcachon. Le document au format .docx ici Le document au format .pdf ici
Sélection de logiciels/services 2016
Voici une sélection de logiciels ou services en ligne dont l’utilisation est pertinente pour l’enseignement des sciences économiques et sociales.
Tendances Régionales Nouvelle-Aquitaine – Octobre 2016
Le numéro de novembre 2016 portant sur l’activité du mois d’octobre 2016 vient de paraître. “Contraste entre le dynamisme des services marchands et l’inertie de l’industrie”. Accéder à la publication.
Les entreprises en France
Une publication de l’INSEE pour un état des lieux complet (2014) des entreprises françaises. Accéder à la publication
Lettre de rentrée 2016 de M. FEYTOUT (IA-IPR de SES)
Veuillez trouver ci-dessous la lettre de rentrée 2016 de M. FEYTOUT, IA-IPR de Sciences Économiques et Sociales de l’académie de Bordeaux. Accéder à la lettre
Choisir un statut juridique
Tâche complexe réalisée par Marie-Agnès Picard (Lycée de la Mer, Gujan Mestras) Accéder au document (.docx) ici