Carrière


La réforme de l’évaluation mise en œuvre à la rentrée 2017 comprend un accompagnement tout au long du parcours professionnel et des rendez-vous de carrière, moments privilégiés d’échange sur les compétences acquises et sur les perspectives d’évolution professionnelle. Elle concerne les personnels enseignants et d’éducation, ainsi que les psychologues de l’Éducation nationale.

http://www.education.gouv.fr/cid118572/rendez-vous-de-carriere-mode-d-emploi.html

Enseignement scientifique

Afin de faciliter vos recherches de ressources pour l’enseignement scientifique de Terminale, un site académique dédié à l’enseignement scientifique a été ouvert : https://ent2d.ac-bordeaux.fr/disciplines/enseignement-scientifique

Celui-ci met à disposition des enseignants des ressources de natures diverses (issues entre autre du PNF : Les « Mardis de l’Enseignement Scientifique » réalisé en visioconférences). Vous y trouverez des capsules vidéo issues de ce séminaire, des apports notionnels en particulier sous forme d’articles scientifiques, des liens vers des sites internet pertinents dont celui d’Eduscol des propositions pédagogiques ainsi que des présentations d’outils et de logiciels. Ces ressources doivent permettre d’éclairer les équipes sur des stratégies possibles d’enseignement des thèmes abordés.

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La chimie ne recrute pas que des chimistes !

Métiers de la chimie

Afin de mieux faire connaître ses métiers, France Chimie lance www.lesmetiersdelachimie.com, un site pour répondre aux questions que se posent les jeunes, les parents et les professeurs.

Lettre de rentrée IA-IPR

Consultez la lettre de rentrée 2021-2022 des IA-IPR de physique chimie.

Consulter la rubrique.

Réforme du lycée

Une nouvelle page sur la réforme du lycée. De nombreuses activités et tous les documents de formations.
A consulter ici

MOOC Physique des objets du quotidien

3ème session du MOOC Physique des Objets du Quotidien, avec vidéos et expériences : Du four à micro-ondes au smartphone !

Lien vers le MOOC

Chimie et Agriculture durable : un partenariat en constante évolution scientifique

Depuis 2007, une grande partie des actions menées par la Fondation de la Maison de la Chimie est dédiée à l’information scientifique, à la formation et à l’orientation scientifique des jeunes (du lycée à l’université) : colloques, ouvrages, médiathèque : www.mediachimie.org.

Au 21ème siècle, face aux besoins planétaires en termes d’alimentation et d’environnement, l’urgence est de développer une Agriculture raisonnée qui limite son impact sur les sols, l’eau et l’air, qui préserve la biodiversité et qui consomme le minimum d’énergie envisageable. Pour produire mieux et plus, il faut développer la recherche et l’innovation technologique. La Chimie a sa place dans cette stratégie avec la conception de nouveaux produits en étroite liaison avec la biologie et l’écologie, et en fonction d’évaluations complètes et intégrées de leurs effets.

Le prochain colloque est intitulé « Chimie et Agriculture durable : un partenariat en constante évolution scientifique » 

Pour les jeunes, ce colloque leur permet d’appréhender les nouvelles applications scientifiques, et notamment ce que les sciences de la chimie apportent et apporteront, dans les nouveaux domaines qui contribuent à l’amélioration de notre vie quotidienne, de notre santé, de notre bien-être, de notre environnement. Il correspond également à l’esprit des nouveaux programmes des lycées.

Comme pour tous les colloques de cette série, les enregistrements audiovisuels des conférences et leurs versions numériques écrites seront mis à la disposition des enseignants et gratuitement téléchargeables sur le site de notre médiathèque www.mediachimie.org.

Nous vous informons également que ce colloque sera diffusé en direct sur le compte Mediachimie de YouTube via le lien https://www.youtube.com/user/mediachimie. La fenêtre qui donnera accès au streaming ne sera accessible que le jour du Colloque.

De plus sur les sujets identifiés comme directement liés aux programmes :

  • d’une part des fiches pédagogiques validées par la DGESCO, utilisables par les enseignants pour l’actualisation de leurs connaissances seront proposées par notre équipe pédagogique dans le cadre de la suite d’un programme réalisé en 2018 pour le cycle C4 élargi en 2020 aux nouveaux programmes des lycées.
  • d’autre part en collaboration avec l’équipe pédagogique des éditions NATHAN, des dossiers thématiques accompagnés systématiquement d’un contenu supplémentaire qui aura valeur de « remise à niveau » utilisables en classe pour les nouveaux programmes des lycées seront gratuitement proposés sur notre médiathèque.

Télécharger le programme

Télécharger l’affiche

Nouveaux programmes cycle 4

Nouveaux programmes du cycle 4 : l’outil de planification au cycle 4 a été mis à jour et enrichi pour tenir compte des modifications parue en juillet 2020

A télécharger ici ou dans la rubrique « collège – mise en activité des élèves »

Épreuves enseignement de spécialité

Le BO spécial n°2 du 13 février 2020 donne les définitions et modalités des épreuves des enseignements de spécialité des voies générale et technologique.

On y trouve également les notions qui sont exclues du programme des parties écrites et expérimentales des épreuves (spe phy chimie ET voie technologique)

Lien vers le BO spécial

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Accueil

Continuité pédagogique

Des scénarii, des ressources, des outils accessibles à partir de cette page… afin de favoriser l’enseignement de la physique-chimie à distance et d’assurer la continuité pédagogique pendant les prochaines semaines.

Vous trouverez aussi sur Magistere des tutoriels, une FAQ et des ressources complémentaires. Magistere est consultable à partir de l’espace Arena. L’identifiant et le mot de passe sont ceux de la messagerie académique.

L’ensemble de ces informations sera régulièrement mis à jour. Dans ce contexte inédit soyons unis.

Quelques incontournables :

logoeduscol logo_univsciences logocanope
logomaisonspourlascience logosciencespourtous logolesitetv logoedumedia

Lien vers la rubrique « lire la science au quotidien » avec SudOuest

  

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