Lettre de rentrée 2017

Chers collègues,

Nous avons plaisir à vous saluer au seuil de cette nouvelle année scolaire.

Vous trouverez ci-joint notre lettre de rentrée, le plan de formation disciplinaire, ainsi que les résultats aux derniers examens.

Bien cordialement,

LETTRE DE RENTREE 2017-2018

ANNEXE LETTRE DE RENTREE PLAN DE FORMATION LETTRES 2017-2018

ANNEXE LETTRE DE RENTREE RESULTATS EXAMENS 2017

Trois dispositifs d’écriture créative

1. Écriv’E.N.
http://disciplines.ac-montpellier.fr/lettres/vous-edite/ecriv-e-n
Depuis 2014, l’objectif est de susciter et de partager des textes littéraires non publiés d’adultes membres de l’Éducation nationale, en activité ou non. Des comités de lecture Éducation nationale / chaîne du livre continueront à évaluer les manuscrits proposés à la publication.

Concours_Climats_Reglement

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Ressources

Une ressource : publication des actes duséminaire dédié aux LCA Actes duséminaire national de mars 2017 dédié aux nouveaux programmes d’enseignement des langues et cultures de l’Antiquité au collège. Publié le 01.09.2017

· Un site : ÉDU’bases lettres : pratiquespédagogiques proposées par les académies Des exemples de pratiques en lettres et LCArépertoriés pour les enseignants. Publié le 01.09.2017

· Un partenaire : Europeana et les ressourcesculturelles sur Éduthèque À l’occasionde l’Année européenne du patrimoine culturel (2018), Europeana propose sur Éduthèque un ensemble de ressources traduites en français.Publié le 01.09.2017

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Modification du déroulement de l’épreuve de français du DNB

Le déroulé des épreuves de l’examen terminal du diplôme national du brevet pour la session 2017 subit la modification suivante : pour l’épreuve 2 de français, histoire et géographie, enseignement moral et civique, l’exercice de réécriture, d’une durée de 10 minutes, initialement prévu l’après-midi à 14 h 50, à la suite de la dictée, est déplacé au matin sur l’horaire de la première partie, deuxième période, « français », qui se trouve allongé du temps correspondant.

Cet exercice de réécriture, qui porte sur une partie du texte proposé à la compréhension des candidats, s’effectue donc entre 11 h 15 et 12 h 25, au gré de chaque candidat, avant, pendant ou après le questionnement sur le corpus de textes et documents à caractère littéraire ou artistique, auquel il est adjoint.

La consigne de cet exercice de réécriture figure sur la même feuille de sujet que le questionnement et chaque candidat rédige sa réponse sur la même copie.

Cet exercice donne lieu à une évaluation sur 5 points distincte de celle du questionnement, qui est sur 20 points. Cette note sur 5 points est saisie séparément pour le relevé de notes du DNB.

lien vers le B.O. du 9 mars 2017

Journée langues et cultures de l’Antiquité ARELABOR

Comme chaque année, l’Association Régionale des Enseignants de Langues Anciennes de l’académie de BORdeaux, avec laquelle le rectorat collabore étroitement sur le dossier des langues et cultures de l’Antiquité, organise pour les professeurs de lettres classiques (ou modernes enseignant les LCA) une journée de rencontre et de culture à l’occasion de son assemblée générale. Elle aura lieu cette année le :

mercredi 15 février 2017
de 9 h à 17h
au musée d’Aquitaine de Bordeaux
(accès en tram conseillé, arrêt « Musée d’Aquitaine »)

journée de formation du 15.02.2017 programme

ressources en ligne

Une lecture : La coopération entre élèves, des recherches aux pratiques
Un dossier de veille publié sur le site de l’IFE (Institut français de l’éducation).

Une ressource : La banque de ressources pour le cycle 4 entièrement livrée
La banque de ressources pour le cycle 4 vient de compléter son offre avec la livraison des services aux élèves.

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Harry Potter à l’Elysée

Le vendredi 16 décembre à l’Elysée, lors d’un événement consacré au Plan numérique à l’école, Marie Soulié, professeure de lettres au collège Argote à Orthez, et Aurore Coustalat, professeure d’anglais, ont eu l’honneur de présenter leur enseignement pratique interdisciplinaire (EPI) « Sur les traces d’Harry Potter », en présence du président de la République et de la ministre de l’Éducation nationale.

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