Dans le cadre du dispositif « Collège en progrès » dont le collège Toni Morrison de Bordeaux fera partie dès la rentrée 2026, l’équipe de LVE du collège s’est réunie pour concevoir des outils de travail communs.
Voici donc la Torre dei progressi qui aidera les élèves à auto-évaluer leurs progrès dans l’apprentissage du vocabulaire et à ajuster en fonction leurs révisions, en lien avec la théorie de la courbe de l’oubli d’Ebbinghaus.
Le professeur choisira à la rentrée un créneau de dix minutes qui sera chaque semaine consacré à une « évaluation-pont », une courte évaluation sur 8 mots de vocabulaire de la séquence en cours. A la fin de chaque mois les élèves feront le point avec le professeur et ajusteront en fonction leur rythme de révisions.
Cela permettra aux élèves d’observer sur la longue durée ses progrès dans l’apprentissage du vocabulaire. L’outil peut, bien évidemment, être utilisé pour quantifier ses progrès dans d’autres domaines également (grammaire, expression orale en continu ou expression écrite).
M. Colantoni, professeur d’italien