L’objectif de ces activités de sensibilisation est d’amener les élèves à aborder la question à traiter à partir de situations concrètes. Le dossier s’appuie sur des photos, vidéos, documents audio etc permettant l’expression collective à partir des représentations individuelles. Les questions indicatives proposent de guider la réflexion de l’élève en lui faisant prendre conscience progressivement …
Category: 2 – Comment crée-t-on des richesses et comment les mesure-t-on ?
Activités interactives “qui produit des richesses”
Activité 1 : QCM “Qui produit des richesses” Accéder activité http://ses.ac-bordeaux.fr/spip_ses/IMG/html/Sensibilisationinteractivesquiproduitdesrichesses.html Activités 2, 3 et 4 : réalisées par Eric Duclos : Ces activités peuvent être utilisées : en classe entière à l’aide d’un vidéoprojecteur ou d’un tableau numérique dans le cadre d’une évaluation formative. en demi-groupe, en salle informatique, dans le cadre d’une évaluation …
Diaporama Entreprise et production
Voici un diaporama qui vient accompagner le cours tout au long du thème “Entreprises et production”. Ce diaporama a été réalisé avec Prezi. Accéder au diaporama: http://ses.ac-bordeaux.fr/spip_ses/spip.php?article723 . Diaporama réalisé par E. CASSAGNE, professeur en SES, Lycée Pape Clément.
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Tâches complexes : Entreprise et production
Trois tâches complexes Accéder aux activités 1 : Organisations productives 2 : Valeur ajoutée 3 : statut juridique qui_produit_des_richesses_2de-1 tc_-_production-2 tache_complexe_statut_juridique-1-2