Un module pédagogique réalisé par Sandrine Verdière en partenariat avec Vie publique Durée : 3 heures Modalité : travail personnel de l’élève, en classe ou à la maison. Objectifs d’apprentissage : Savoir identifier les multiples facteurs de structuration et de hiérarchisation de l’espace social (catégorie socioprofessionnelle, revenu, diplôme, composition du ménage, position dans le cycle de vie, sexe, …
Une proposition de plan de cours et d’activités Objectifs d’apprentissage – Comprendre le processus de croissance économique et les sources de la croissance : accumulation des facteurs et accroissement de la productivité globale des facteurs ; comprendre le lien entre le progrès technique et l’accroissement de la productivité globale des facteurs.– Comprendre que le progrès …
Objectif d’apprentissage -Comprendre qu’une croissance économique soutenable se heurte à des limites écologiques (notamment l’épuisement des ressources, la pollution et le réchauffement climatique) et que l’innovation peut aider à reculer ces limites. Voici une proposition d’activité ayant pour objectif de construire une représentation graphique à partir des données relatives au jour du dépassement. Activité proposée …
Voici une fiche de travail des compétences transversales sur le thème “Quels sont les sources et les défis de la croissance économique ?”. Cette fiche est disponible dans deux formats (.pdf et .docx) et dans deux versions (version élève et version corrigée) Niveau Terminale Thème du programme Quels sont les sources et les défis de …
Voici un exercice interactif pour comprendre le passage de la table de mobilité brute à la table de recrutement.
Voici un exercice interactif pour comprendre le passage de la table de mobilité brute à la table de recrutement.
Voici une proposition d’activité appuyée sur l’émission Vox Pop d’Arte consacrée au libre-échange. Lien vers l’émission (Replay) Ici Document de travail (élève) Ici Proposition de correction Ici
Omniprésent dans les sphères de décision, l’espace médiatique et les représentations sociales, l’indicateur du PIB s’impose encore comme la référence internationale pour mesurer les richesses d’une société. Pourtant, les critiques à son égard ne manquent pas, et les indicateurs alternatifs se multiplient dans les milieux académiques, associatifs et politiques. Pour expliquer la longévité de l’indicateur du PIB, …
Le VADE-MECUM propose à l’ensemble des professeurs de Sciences Économiques et Sociales de l’académie de partager une «charte commune » de correction des épreuves. Nous avons, dans le cadre du Plan Académique de Formation, procédé à un réexamen de ce VADE- MECUM au regard de l’expérience de l’apprentissage des épreuves finales et de la session …
La consommation engagée
Un module pédagogique réalisé par Sandrine Verdière en partenariat avec Vie publique Durée : 2 heures Modalité : En présentiel, accès internet nécessaire / Distanciel possible. Lien vers l’éclairage « De la société de consommation à la déconsommation » publié par Vie publique le 21 janvier 2020. Objectifs d’apprentissage : Comprendre que l’engagement politique prend des formes variées (vote, militantisme, …
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