En complément du séminaire national sur l’enseignement d’ICN qui s’est tenu à l’Esenesr au mois de novembre, l’INRIA a créé un MOOC destiné à tous les professeurs soit qui enseignent en ICN, soit qui envisagent de le faire ou encore, plus simplement, parce qu’ils y ont un intérêt. L’inscription ne nécessite aucun pré-requis, il s’agit …
Category: Actualités
Lettre de rentrée 2016 de M. FEYTOUT (IA-IPR de SES)
Veuillez trouver ci-dessous la lettre de rentrée 2016 de M. FEYTOUT, IA-IPR de Sciences Économiques et Sociales de l’académie de Bordeaux. Accéder à la lettre
Le macroeco-matique : un site pour réviser et plus encore.
Ce site se donne pour objectif d’une part, d’aider à la préparation des élèves au baccalauréat SES (Sciences Economiques et sociales), d’autre part, d’améliorer de manière ludique, la compréhension des citoyens sur les grandes questions économiques et sociales. Accéder au site
Les sections européennes et de langues orientales – Présentation du côté des établissements et des élèves
Un diaporama de présentation en destination des élèves et des établissements. Télécharger le document s.e.l.o._-_presentation_du_cote_des_etablissements_et_des_eleves
Le Cadre Européen Commun de Référence pour les langues : Apprendre, Enseigner, Évaluer
Le Cadre européen commun de référence offre une base commune pour l’élaboration de programmes de langues vivantes, de référentiels, d’examens, de manuels, etc. en Europe. Il décrit aussi complètement que possible ce que les apprenants d’une langue doivent apprendre afin de l’utiliser dans le but de communiquer ; il énumère également les connaissances et les habiletés qu’ils …
La mention complémentaire au baccalauréat.
Des exemples de sujets – Session 2013 Sujet 1 How an e-bus company could help a country go green ? croissanceetenvironnementcb12013_relu Sujet 2 Sustainable Development croissanceetenvironnementmrsujetno12013_relu Sujet 3 SUBJECT : How to analyse and explain inequality ? inegalites_lc_sujetno1_2013_relu Sujet 4 What are the risks of youth unemployment ? inegalitescb32013_relu Sujet 5 SUBJECT : Gender inequalities inequalities_em_1_2013_relu Sujet 6 Developing countries …
Un exemple de parcours professionnel
Un document rédigé par Elisabeth Milon-Gareste, présentant son parcours dans l’acquisition de la certification DNL. Télécharger le document dnl_emg_-_certification
Les compétences professionnelles des enseignants
La liste des dix compétences que les professeurs, les documentalistes et les conseillers principaux d’éducation doivent maîtriser pour l’exercice de leur métier sont précisées dans le Bulletin officiel n° 29 du 22 juillet 2010.
Mission du professeur exerçant en collège, en lycée d’enseignement général et technologique ou en lycée professionnel
Ce document précise, après un rappel de la mission du professeur exerçant en collège, en lycée d’enseignement général et technologique ou en lycée professionnel, quelles sont les compétences professionnelles générales que la formation initiale doit s’attacher à construire, quels que soient sa discipline et son établissement d’exercice. Il s’agit ainsi de proposer des références communes …
Le Bulletin officiel
Vous trouverez ici, les textes réglementaires relatifs aux mesures ministérielles et aux opérations annuelles de gestion.