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Appel à contribution Europeana pour Eduthèque
Dans la perspective de mise à disposition des enseignants des ressources numériques de qualité, vous pouvez visiter le site Europeana et faire un retour des ressources qu’il vous semblerait pertinentes d’intégrer à la base Eduthèque. Il suffit pour cela d’adresser avant le 31 mars 2017 une liste de liens retenus à l’adresse edutheque@education.gouv.fr avec objet …
Éduthèque – Des ressources pédagogiques, culturelles et scientifiques, pour les enseignants
Éduthèque s’adresse à l’ensemble des enseignants du premier et du second degré et leurs élèves. Il rassemble des milliers de ressources pédagogiques structurées avec de grands établissements publics à caractère culturel et scientifique.
Tendances régionales nouvelle-aquitaine – Février 2017
Le dernier numéro de TENDANCES RÉGIONALES NOUVELLE-AQUITAINE portant sur l’activité du mois de février 2017 vient de paraître. Cette publication est à votre disposition gracieusement, en consultation comme en téléchargement, sur notre site à partir du lien suivant.
Un moteur de recherche de textes philosophiques
Accéder au moteur de recherche.
Un MOOC de formation pour enseigner l’ICN
L’INRIA (Institut national de recherche dédié au numérique) propose sur FUN un nouveau MOOC principalement destiné aux enseignants de lycée qui enseignent l’ICN. Il n’y a besoin d’aucun prérequis en informatique : c’est un MOOC d’initiation. C’est pour cela que ce cours intéresse aussi les citoyennes et citoyens qui veulent être éclairé-e-s sur ces sujets. …
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Pour une sociologie historique de la quantification – Alain Desrosières
Vous trouverez ici l’accès intégral à cette publication. Extrait : La quantification est devenue un signe d’objectivité, de rigueur et d’impartialité mobilisée dans des situations très variées, depuis le débat politique jusqu’à la démonstration scientifique, en passant par les indicateurs d’entreprise ou la mesure de l’opinion publique. Or, la quantification, sous ses différents formats …
Ancien site
Pour accéder (provisoirement) à l’ancien site, veuillez utiliser ce lien (http://ses.ac-bordeaux.fr/spip_ses/)pour accéder à l’ancien site.



