Catégorie : collège

Livret de ressources 6e et 5e en français

Pour la rentrée 2024, une nouvelle organisation de l’enseignement du français et des mathématiques est instaurée.
Pour aider chacun à concevoir cette nouvelle organisation, ce livret, rédigé grâce au précieux concours des formateurs de lettres, vous propose des exemples concrets qui donnent à voir des possibles. Ils ne sont en rien des modèles. Vous pourrez, s’ils vous conviennent, les utiliser tels quels, les adapter, vous en inspirer ou encore inventer d’autres approches. Ces ressources sont complémentaires à celles qui seront publiées sur Éduscol.

Livret de ressources 6e-5e rentrée 2024 en français

 

L’intelligence artificielle : une révolution dans le domaine éducatif ?

Nouvel outil à ne pas mettre en toutes les mains? ou bien nouvelle technologie à dompter, si ce n’est à prompter le plus rapidement possible ?
Le surgissement inédit de ces « machines parlantes » renvoie également à
un statut d’apprenants.
Entre effroi inhibant et euphorie naïve, il apparait alors essentiel que les enseignants s’engagent dans une démarche formatrice pour offrir aux élèves un espace d’apprentissage éthique sécurisant et stimulant.

Vous retrouverez ici le compte-rendu du séminaire des IAN des 27 et 28 mars dernier, avec notamment des analyses de Marc Lelarge, Divina Frau-Meigs, Bastien Masse et Inès Drège :

COMPTE-RENDU DU  SEMINAIRE IAN

FCA : la naissance des dieux

Voici deux exemples de séquence sur les dieux et déesses de l’Olympe, proposées par la professeure de Lettres classiques du collège Errobi de Cambo-les-Bains
La première suit une séquence sur Chaos inspirée du document proposé par Eduscol.
Elle est suivie d’une autre qui met l’accent sur un point particulier : la naissance peu ordinaire de certains dieux et déesses. Cette troisième séquence est l’occasion de raconter certaines histoires liées aux divinités grecques et de découvrir quelques-unes de leurs représentations.

Soutien et approfondissement en 6ème : questions et réponses

A l’issue des formations académiques, une foire aux questions a été constituée dans le document ci-dessous. Vous y trouverez notamment abordés les thèmes suivants :

– Les articulations entre l’heure de soutien/approfondissement, les cours, l’AP et Devoirs faits
– Les intervenants
– Le travail en heure de soutien/approfondissement
– Le travail spécifique de la fluence

Foire aux questions Soutien et approfondissement

Enseigner l’option 6ème Français et Cuture Antique au collège de Mézin

Le collège Armand Fallières de Mézin est un petit établissement rural du Lot-et-Garonne, riche en projets et dynamique. L’option Français et Culture Antique qui y est offerte présente sa progression en lexique, grammaire et culture : quelques exemples pour aborder chaos et origine du monde, racines grecques, conjugaisons et expressions usuelles, jusqu’à une meilleure compréhension des marques commerciales actuelles !
Présentation de l’option

Progression annuelle FCA

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Fiches lexique et culture

Des fiches lexiques et culture, élaborées par des enseignants, sont à votre disposition sur le site Odysseum pour enrichir vos séances !

https://odysseum.eduscol.education.fr/fiches-lexique-et-culture

Vous y trouverez  ainsi : Angoisse Arbre Autorité Aventure Bras Carte Citoyen Cœur Colère Conduire Confiance Dessiner Dragon Eau Émouvoir Empire Epidémie Fable Famille Fée etc.

FIGURES DE FEMMES DANS L’ANTIQUITÉ : JOURNÉE DES DROITS DES FEMMES ET ÉGALITÉ FILLES/GARÇONS

Dans un monde antique qui semble si masculin, des figures de femmes se distinguent, étonnantes. Tant dans le mythe que dans l’histoire, leur évocation suscite l’interrogation, offrant de brillants contrastes. Des redoutables Amazones à l’intellectuelle Hypatie, le site Odysseum dresse une série de portraits, en hommage.

https://eduscol.education.fr/odysseum/etudier-les-figures-de-femmes-dans-lantiquite-au-college-au-lycee-journee-internationale-des-droits