Terminale Générale – Clés de lecture des programmes
Pour une présentation des programmes par les IA-IPR, vous trouverez des ressources sur la page Programmes et Accompagnements.
Clé de lecture des programmes par les formateurs académiques
Entrer dans les programmes d’histoire de terminale, c’est répondre à un défi intellectuel : comment, dans un temps limité, dire l’essentiel ? Comment aider les élèves à acquérir des repères, à contextualiser, à réfléchir sur les sources ? Comment les faire raisonner sur les grandes évolutions et les moments charnières, sur les choix des acteurs, les contraintes et les ressources qui s’offrent à eux et les conséquences de ces choix sans délivrer une chronique, vouloir tout dire et perdre ainsi le sens ?
Il s’agit donc pour chaque professeur de faire des choix, de proposer en quelque sorte un récit historique, appuyé sur la compréhension des enjeux du programme, les apports de la recherche, son analyse personnelle. Ce récit se compose d’idées essentielles à cibler et à illustrer et d’incontournables en termes de notions et de repères.
Denis Ferrand et Stéphane Toniutti vous proposent des clés de lecture des quatre thèmes du programme d’Histoire de Terminale générale (au format. pdf)
- Thème 1 : Fragilités des démocraties, totalitarismes et Seconde Guerre mondiale (1929-1945) – DF
- Thème 2 : La multiplication des acteurs internationaux dans un monde bipolaire (de 1945 au début des années 1970) – ST
- Thème 3 : Les remises en cause économiques, politiques et sociales des années 1970 à 1991 – DF
- Thème 4 : Le monde, l’Europe et la France depuis les années 1990, entre coopérations et conflits – ST
