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Article – Eléments de recherche en didactique sur les concepts de modèles et modélisations

LE MODELE EN QUESTIONS par Anne-Marie Drouin

Derrière la multiplicité des emplois du terme de modèle, peut-on supposer que se cache un concept unique, ou doit-on en rester à un constat d’hétérogénéité ? Cette question a été débattue au cours d’un séminaire dont le texte qui suit se fait l’écho. Sans vouloir aboutir à une définition unique et fermée, cette réflexion tente de trouver des cohérences au milieu des contradictions. L’analyse d’un modèle en biologie illustre un certain nombre des caractères mis à jour dans cette étude.