Réflexions et visions sur le programme de géographie de 6e
Une vision du programme par Guillaume jacono IA-IPR (2017) Accéder à la ressource Construire la progressivité de la notion
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1ère – Histoire – Thème 3 – La Troisième République avant 1914 : un régime politique, un empire colonial – PPO : 1885, les funérailles nationales de Victor Hugo
Denis Ferrand vous propose une mise en oeuvre du programme de Première à partir de la figure de Victor Hugo,
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HGGSP – Première – S’exprimer à l’oral
Cécile Mirouze, Julien Barrère et Ludovic Bresolin vous proposent un tableau synthétique pour travailler la capacité « S’exprimer à l’oral » en
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HGGSP – Première – La mise en activité des élèves
Ludovic Bresolin vous propose une réflexion sur les capacités et la mise en activité des élèves en HGGSP. Télécharger la
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HGGSP – Première – Un enseignement interdisciplinaire – Exemple de Notre-Dame-de-Paris
Cécile Mirouze vous propose une réflexion sur l’interdisciplinarité propre à l’HGGSP à travers l’exemple de l’incendie de Notre-Dame-de-Paris. Télécharger la
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La Shoah en France : les 3 943 rescapés juifs de France – Sandrine Labeau et Alexandre Doulut
En 1978, lors de la publication du Mémorial de la déportation des Juifs de France, Serge Klarsfeld avait identifié 2
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Terminale Générale – Clés de lecture des programmes
Pour une présentation des programmes par les IA-IPR, vous trouverez des ressources sur la page Programmes et Accompagnements. Clé de
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Terminale techno – Histoire – Thème 1 : Totalitarismes et Seconde Guerre mondiale
Question obligatoire : L’affirmation des totalitarismes et la guerre Christophe Delgado vous propose le cours distribué aux élèves de terminale
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Terminale – Histoire – Thème 1 : Fragilités des démocraties, totalitarismes et Seconde Guerre mondiale (1929-1945)
Chapitre 3 : La Seconde Guerre mondiale Hélène Cormy vous propose de réviser la Seconde Guerre mondiale à partir d’un
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1ère – Géographie – Thème 1 – La métropolisation, un processus mondial différencié. Question spécifique sur la France.
Philippe Mallard vous propose une mise en œuvre sur la question spécifique sur la France « La France : la
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