Terminale Générale – Clés de lecture des programmes
Pour une présentation des programmes par les IA-IPR, vous trouverez des ressources sur la page Programmes et Accompagnements. Clé de
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Auteur : philippemallard
1ère – Géographie – Thème 1 – La métropolisation, un processus mondial différencié. Question spécifique sur la France.
Philippe Mallard vous propose une mise en œuvre sur la question spécifique sur la France « La France : la
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1ère – Géographie – Thème 1 – La métropolisation, un processus mondial différencié. Question spécifique sur la France.
Laurent Guého vous propose une mise en œuvre sur la question spécifique sur la France « La France : la
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1ère – Géographie – Thème 1 – La métropolisation, un processus mondial différencié.
Stephanie Cazanave vous propose une mise en oeuvre du thème 1 du programme de Géographie de Première (hors question spécifique
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2nde – Géographie – Thème 1 : Sociétés et environnements : des équilibres fragiles
Elisabeth Loth vous propose une contribution sur le premier thème de Géographie de Seconde : d’abord une mise au point
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2nde – Géographie – Thème 3 – Des mobilités généralisées.
Anne-Sophie Segura vous propose une mise en oeuvre sur le thème 3 du programme de Géographie de Seconde : «
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2nde – Géographie – Thème 2 – Territoires, populations et développement : quels défis ?
Frédéric Pinchinat vous propose une mise en oeuvre sur le thème 2 du programme de Géographie de Seconde : «
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2nde – Histoire – Thème 4 – Dynamiques et ruptures dans les sociétés des XVII et XVIIIème siècles
Chapitre 2 : Tensions, mutations et crispations de la société d’ordres Philippe Gardey vous propose une mise en oeuvre du
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2nde – Géographie – Thème 1- Sociétés et environnements : des équilibres fragiles
Laure Gutierrez vous propose une mise en oeuvre de l’étude de cas sur l’Arctique (fragilité et attractivité) avec les enjeux
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2nde – Histoire – Thème 2 – XV-XVIème siècle : un nouveau rapport au monde, un temps de mutation intellectuelle
Christelle Zimmerman vous propose une mise en oeuvre du thème 2 du programme d’histoire de Seconde. Après une approche globale
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