HGGSP – Première – La mise en activité des élèves
Ludovic Bresolin vous propose une réflexion sur les capacités et la mise en activité des élèves en HGGSP. Télécharger la
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Auteur : philippemallard
HGGSP – Première – Un enseignement interdisciplinaire – Exemple de Notre-Dame-de-Paris
Cécile Mirouze vous propose une réflexion sur l’interdisciplinarité propre à l’HGGSP à travers l’exemple de l’incendie de Notre-Dame-de-Paris. Télécharger la
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La Shoah en France : les 3 943 rescapés juifs de France – Sandrine Labeau et Alexandre Doulut
En 1978, lors de la publication du Mémorial de la déportation des Juifs de France, Serge Klarsfeld avait identifié 2
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Terminale Générale – Clés de lecture des programmes
Pour une présentation des programmes par les IA-IPR, vous trouverez des ressources sur la page Programmes et Accompagnements. Clé de
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1ère – Géographie – Thème 1 – La métropolisation, un processus mondial différencié. Question spécifique sur la France.
Philippe Mallard vous propose une mise en œuvre sur la question spécifique sur la France « La France : la
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1ère – Géographie – Thème 1 – La métropolisation, un processus mondial différencié. Question spécifique sur la France.
Laurent Guého vous propose une mise en œuvre sur la question spécifique sur la France « La France : la
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1ère – Géographie – Thème 1 – La métropolisation, un processus mondial différencié.
Stephanie Cazanave vous propose une mise en oeuvre du thème 1 du programme de Géographie de Première (hors question spécifique
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2nde – Géographie – Thème 1 : Sociétés et environnements : des équilibres fragiles
Elisabeth Loth vous propose une contribution sur le premier thème de Géographie de Seconde : d’abord une mise au point
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2nde – Géographie – Thème 3 – Des mobilités généralisées.
Anne-Sophie Segura vous propose une mise en oeuvre sur le thème 3 du programme de Géographie de Seconde : «
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2nde – Géographie – Thème 2 – Territoires, populations et développement : quels défis ?
Frédéric Pinchinat vous propose une mise en oeuvre sur le thème 2 du programme de Géographie de Seconde : «
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