Lettre ÉduNum histoire-géographie n°57 – février 2026

Cette lettre offre un catalogue varié d’expérimentations en classe autour de l’IA dite générative au sein des académies et propose :

• Des pratiques pédagogiques utilisant l’IA pour produire, analyser des documents, différencier et personnaliser les apprentissages.
• Des scénarios pour développer l’esprit critique des élèves face aux contenus générés et les former à la citoyenneté numérique.
• L’IA comme levier d’innovation pédagogique pour les enseignants (génération de ressources, ludification).