PECHAKUCHA d’André Tricot -Ludovia 2021
Allons nous vers une pédagogie post-confinement ? – Qu’avons nous appris ? Accès à la conférence
Lettre EduNum Langues vivantes
La lettre ÉduNum langues vivantes n°34 vient d’être publiée. Elle met en avant l’intérêt pédagogique des ressources numériques en présentant des usages dans un contexte d’enseignement hybride et de continuité pédagogique. Pour …
LES USAGES PÉDAGOGIQUES DU NUMÉRIQUE EN SITUATION PANDÉMIQUE DURANT LA PÉRIODE DE MARS À JUIN 2020
Le contenu du rapport S’appuyant sur de nombreux entretiens, sur une enquête réalisée auprès d’environ 400 professeurs et sur des observations directes, la mission d’inspection générale identifie les difficultés que …
.Concevoir et gérer un enseignement hybride avec ses élèves
L’académie de Grenoble propose un parcours M@gistère en autoformation. Il présente l’hybridation de formations à destination des élèves et propose conseils et présentations d’outils pour articuler séances présentielles et distancielles. Les …
Éducation, numérique et recherche
Veille et diffusion des travaux de recherche sur le numérique dans l’éducation La note d’information « École, numérique et confinement : quels sont les premiers résultats de la recherche en France …
Quelles nouvelles complémentarités entre la présence et la distance ? A. TRICOT
Un webinaire d’André Tricot enregistré le 31 août 2020. Dans le cadre de l’opération « Retour en classe », Canopé propose des webinaires régulièrement depuis le 24 août. Il est possible de …
Rentrée 2020 : priorités pédagogiques en Langues vivantes et outils de positionnement pour la période septembre-octobre
Rentrée 2020 : priorités pédagogiques et outils de positionnement pour la période septembre-octobre : Les LV au Collège : https://lc.cx/frSYG5qK6 Les LV au Lycée général et technologique : https://lc.cx/JpjXW1jCP Les …
Retour en classe : 5conférences de C.Marsollier
5 conférences de C. Marsollier pour préparer le retour en classe – la relation éducative – les compétences psychosociales – accueillir les émotions – repères pour favoriser la confiance – …
Enseignement à distance
Quelles adaptations pédagogiques privilégier dans l’enseignement à distance? Quelles activités, pour quels objectifs? https://apui.univ-avignon.fr/conseils-pour-enseigner-a-distance/
12ème université d’été du secteur langues du GFEN
Comment reprendre après une telle rupture ? Par quoi commencer ? Comment se retrouver et renouer le lien après des « gestes de sécurité », une distance spatiale et physique, …