Programme limitatif LLCE (Terminale)
Chères et chers collègues, veuillez trouver ci-après le programme limitatif des Ĺ“uvres proposĂ©es à l’Ă©tude en enseignement de spĂ©cialitĂ© LLCE espagnol pour l’annĂ©e de terminale pour les deux annĂ©es Ă …
Éduscol : continuité pédagogique et langues vivantes
Éduscol a publiĂ© des options techniques et pĂ©dagogiques permettant d’assurer une continuitĂ© pĂ©dagogique en langues vivantes. Il est ainsi possible de retrouver : des Ă©lĂ©ments gĂ©nĂ©raux pour mettre en Ĺ“uvre un …
Le RGPD expliqué par la DANE de Bordeaux
Qu’est ce que le RGPD ?
Outils numériques et continuité pédagogique
Quelques recommandations du Ministère de l’Education Nationale et de la Jeunesse .2020 03 30 Fiche outils numeriques 1.5
Continuité pédagogique : évaluation à distance
Guide Ă©ditĂ© par l’AcadĂ©mie de PoitiersÂ
Continuité pédagogique au sein des disciplines : Guide IA-IPR
s-1256_Q_Accompagnement_=E0_la_mise_en_oeuvre_de_la_continuit_= é pédagogique au sein des disciplines (1)
Calendriers du DCL 2019-2020 et 2020-2021
Le Bulletin officiel n° 46 du 12 dĂ©cembre 2019 a publiĂ© les nouveaux calendriers du DiplĂ´me de compĂ©tence en langues (DCL). Ce diplĂ´me national rĂ©pond aux besoins du monde professionnel. L’examen consiste en une …
DAREIC – Lancement IMERSE 3 – stage linguistique DNL
La DAREIC dĂ©posera un dossier de candidature IMERSE 3 « Formation des personnels » en fĂ©vrier 2020. L’objectif de ce projet est d’offrir aux professeurs enseignant une DNL en LVE ou souhaitant …
Une ressource : compte-rendu des TraAM
Bilan des Travaux acadĂ©miques mutualisĂ©s (TraAM) 2018-2019. Les Ă©quipes Ă©taient invitĂ©es Ă travailler sur la thĂ©matique « Mettre l’entrĂ©e culturelle au cĹ“ur de l’enseignement des langues grâce au numĂ©rique ». Les six …
