Site -référentiels BTS
Ce site recense l’ensemble des référentiels BTS et les actualise conformément aux rénovations : https://enqdip.sup.adc.education.fr/bts/index.htm
Programme et ressources pour l’agrégation interne et externe – session 2023
Programme et ressources pour l’agrégation interne et externe – session 2023 Pour consulter le programme , cliquez ici
Séquence de Tle LLCE – « Cuba y los artistas que siguen o que salen de los caminos trillados » – Dominations et insoumissions
Nous remercions Madame Nathalie Bachacou, professeure au lycée de Navarre à St-Jean-Pied-de-Port pour cette séquence envisagée pour une classe de Tle LLCE. Elle s’intéresse à la thématique Dominations et soumissions …
Podcast : Autour des sciences cognitives en Langues vivantes
Découvrez ce podcast qui traite des sciences cognitives et des langues vivantes. Echange entre une collègue d’anglais Florence Le-Bras (administratrice également du groupe aux 12000 abonnés Cogni Sphère sur Facebook) …
Livre de poésie péruvienne en format bilingue
L’association bordelaise KLAC avec le soutien de la Mairie de Bordeaux a édité deux livres de poésie péruvienne en format bilingue espagnol-français, dont le dernier « Dans la brume de …
La bibliothèque de l’Hispaniste
Le Centre de Recherches Ibériques et Ibéro-américaines (CRIIA) lance sa chaîne youtube “La Bibliothèque de l’Hispaniste” pour faire (re)découvrir via de courtes capsules les œuvres d’auteurs hispanistes. Pour accéder à …
« 2 000 Diario de a bordo » : Intervention de Josu Chueca-Intxusta le 25 mars 19h15 à Bayonne –
Le professeur d’histoire de l’université de San Sebastián Josu Chueca-Intxusta, parlera du livre intitulé : « 2 000 Diario de a bordo » dans une introduction détaillée. Ce journal fut écrit …
Tressage des langues au collège J. Pujo de St Etienne de Baïgorry (64)
Le collège Jean Pujo, situé à Saint-Etienne de Baïgorry dans les Pyrénées Atlantiques, a mis en place en 2018 un projet expérimental nommé « Tressage des langues » d’enseignement simultané …
Lettre EduNum n°35
Cette lettre ÉduNum n°35 s’adresse aux enseignants de langues vivantes du second degré. Elle met en avant l’intérêt pédagogique des ressources numériques en présentant des projets, des usages concrets proposés …