Dans le cadre de la 15ᵉ édition de la Semaine des mathématiques, placée cette année sous le thème « Égalités », l’Université de Pau et des Pays de l’Adour (UPPA) accueille le Village des maths de Pau le jeudi 19 mars 2026, sur le campus scientifique.
Organisée en partenariat avec le Laboratoire de Mathématiques et de leurs Applications de Pau (LMAP) et l’Académie de Bordeaux, cette journée réunit plus de 320 collégiens et lycéens, accompagnés par leurs enseignants, pour découvrir les mathématiques à travers des ateliers interactifs, des jeux et des rencontres avec des scientifiques.
Des ateliers animés par les élèves, les étudiants et les chercheurs
Le village propose 19 ateliers, illustrant la diversité des mathématiques et leurs liens avec d’autres disciplines.
Ces ateliers sont animés par :
- des enseignants-chercheurs et doctorants de l’UPPA,
- des étudiants de la licence Professorat des Écoles,
- et surtout des collégiens et lycéens, qui présentent des activités qu’ils ont préparées tout au long de l’année avec leurs enseignants.
Les participants peuvent ainsi explorer de nombreux domaines :
cryptographie, stratégies de jeux, géométrie, algorithmique ou encore liens entre mathématiques et sciences.
Parmi les activités proposées :
- Cryptographie : plonger dans l’univers du chiffrement et comprendre comment protéger l’information.
- Jeu de Nim ou Crêpier psychorigide : découvrir les stratégies gagnantes derrière certains jeux.
- Cube de Soma, pentaminos ou origami modulaire : manipuler et construire pour explorer la géométrie.
- Math City Map : résoudre des énigmes mathématiques en parcourant le campus.
- Escape games mathématiques autour des illusions d’optique ou de l’histoire des sciences.
- Géométrie du ballon et solides de Platon, pour observer les mathématiques présentes dans les objets du quotidien.
Plusieurs ateliers animés par les chercheurs de l’UPPA permettent également d’aborder des thèmes plus avancés, comme les algorithmes, les graphes, le théorème du découpage (one-cut theorem) ou encore les figures de Chladni, qui relient mathématiques et phénomènes physiques.
Une conférence autour d’un jeu… et des codes correcteurs d’erreurs
La journée est rythmée par une conférence intitulée « Qui est-ce ?, ou un détecteur de mensonges… mathématique », animée par Mathilde Herbot, maîtresse de conférences à l’Université Paris Cité.
À partir du célèbre jeu « Qui est-ce ? », elle montre comment les mathématiques permettent de détecter et corriger les erreurs dans la transmission d’informations, un principe utilisé notamment dans les communications numériques et le stockage des données
Mettre en lumière les scientifiques et les projets des élèves
Le village accueille également des expositions réalisées par des élèves, comme une présentation sur les pavages du plan conçue par les élèves du collège Ernest Gabard de Jurançon.
Parmi les ateliers proposés figure aussi « Le Mur des Effacées », animé par les élèves du club de mathématiques du lycée Jules Supervielle d’Oloron-Sainte-Marie, qui invite les visiteurs à redécouvrir des femmes scientifiques souvent invisibilisées dans l’histoire des sciences.
Un événement pour valoriser les projets mathématiques
Tout au long de l’année, les enseignants impliqués dans ce projet accompagnent leurs élèves dans la conception d’un atelier et dans la préparation de sa médiation scientifique.
Le Village des maths constitue ainsi un moment fort pour valoriser les projets menés dans les établissements, mais aussi une occasion pour les élèves de devenir à leur tour passeurs de mathématiques.
En favorisant les rencontres entre élèves, enseignants, étudiants et chercheurs, cette journée montre combien les mathématiques peuvent être vivantes, créatives et accessibles à tous.
Un temps fort de la Semaine des mathématiques
En réunissant élèves, enseignants et partenaires scientifiques autour d’activités variées, ce Village des maths contribuera à faire découvrir les mathématiques comme une discipline vivante, créative et accessible.
Cette journée constituera ainsi un moment fort de la Semaine des mathématiques et permettra aux élèves de porter un regard nouveau sur les mathématiques.
