Etre femme esclave au XVIIIe siècle – 4e
Retrouvez ici une proposition pédagogique de Mouniati Moana-Chakour sur la condition des femmes esclaves au XVIIIe siècle. Cette proposition s’inscrit
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Auteur : mouniatimoanaabdouchakour
Acteurs et actrices de l’histoire et de la géographie – Espace de ressources M@gistère
Un espace Magistère intitulé Acteurs et Actrices de l’histoire et de la géographie a été conçu pour vous accompagner. Lien
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L’importance des mythes dans l’histoire des cités grecques antiques – 6e
C. Gauthier et M. Frih vous propose une activité sur le rôle des mythes dans le monde des cités grecques
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La longue histoire de l’humanité et des migrations – 6e
Etude de cas la dame de Brassempouy Sous thème: les débuts de l’humanité Mme Dumont, vous propose une mise en
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Ressources pour évaluer en collège
Diaporama J8 Guillaume Jacono IPR (2017). Guillaume Jacono, IA-IPR d’histoire géographie, vous propose une réflexion globale autour des enjeux et
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Des boites mystères pour réviser le brevet
Fabienne Saint-Germain propose à ses élèves de 3èmes de mettre des éléments connus d’eux seuls dans une boite sur un
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Images du Moyen Age: histoire et technique de l’écrit
Images du Moyen Age: histoire et technique de l’écrit Les Archives départementales des Pyrénées-Atlantiques et François Foulon, professeur relai au
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La ville de demain : les écoquartiers sont ils une réponse aux problèmes des habitants des métropoles actuelles? -6e
Aline Brahami et des collègues d’autres disciplines proposent de faire travailler les élèves de 6ème sur les multiples dimensions d’habiter en
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Réflexions et visions sur le programme de géographie de 6e
Une vision du programme par Guillaume jacono IA-IPR (2017) Accéder à la ressource Construire la progressivité de la notion
Read MoreLa mobilisation des esprits en périgord en 1914-18
Les Archives départementales de la Dordogne et Daniel Charbonnel, professeur relais au service éducatif, proposent, à partir d’un document « à
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