Usages pédagogiques numériques dans les lycées 4.0
Un support de formation dédié aux langues réalisé dans le cadre de la journée de formation sur les usages numériques. Publié par l’académie de Nancy-Metz, ce support de formation propose : de …
[TraAM] Défi lecture en espagnol
L’académie de Poitiers a publié le bilan d’un EPI français / LV / géographie / arts plastiques. Mené dans le cadre des TraAM 2018-2019 dont le thème était « Mettre l’entrée …
Serious game : el secreto del Prado
Un serious game proposé par Anthony Straub https://view.genial.ly/5a6512057c3298116cf536c8
Ressources ETLV au cycle terminal
Des ressources en allemand, anglais, espagnol et italien pour les professeurs de STS et de langues vivantes. Cette page propose un rappel des programmes, des principes et modalités pédagogiques du coenseignement en …
Guide pour l’enseignement de l’espagnol
Guide pour l’enseignement des langues vivantes étrangères – Oser les langues vivantes étrangères à l’école Le principal objectif de ce guide est d’aider les professeurs à concevoir et pratiquer un …
DÉCOUVRIR UNE ŒUVRE DE SALVADOR DALÍ AVEC DES ACTIVITÉS LEARNING APPS
L’académie de Rouen propose une activité originale sur Dalí avec des exercices Learning Apps. Cette fiche Édubase de l’académie de Rouen fait un focus sur Learning Apps et propose une …
Dossier d’accompagnement … Carga Sellada, la gran promesa del cine boliviano p.13 … Julia Vargas – Weise es fotógrafa profesional, educadora en medios, …
http://www.fal33.org/wp-content/uploads/2017/01/Doc-P%C3%A9da.pdf
Séquence inspirée du film ROMA (2018) d’Alfonso Cuarón.
Séquence proposée par Mme Lizarlett FLORES DÍAZ Professeur(e) à BORDEAUX- Lycée Albert le Grand Public visé 1ère ES/L/S La spécificité de cette séquence vient du fait qu’elle est accompagnée d’un …
Séquence 1ère LV2 – ¿Héroes, mitos o ídolos?
Cette séquence est proposée par madame Emilie Berthelot, professeure au lycée Anatole de Monzie à Bazas. Elle est envisagée pour une classe de 1ère. Thème : Gestes fondateurs et monde …