Tous les programmes de la rentrĂ©e 2019 en un coup d’oeil
Un travail interessant rĂ©alisĂ© par l’acadĂ©mie de Grenoble Tous les programmes en un coup d’oeil
Accompagnement mise en oeuvre LLCE
Cher.e.s collègues, Avant une journĂ©e en prĂ©sentiel qui se tiendra dĂ©but octobre pour vous accompagner dans la mise en oeuvre du nouvel enseignement de spĂ©cialitĂ© LLCER, nous vous invitons Ă …
Réforme du lycée _Ressources académie de Bordeaux
http://interlangues.discipline.ac-lille.fr/langues/espagnol/formation/reforme-lycee/reforme-lycee Des ressources pour accompagner la rĂ©forme du lycĂ©e disponibles sur le portail Langues vivantes de l’acadĂ©mie de Lille. Les IA-IPR d’espagnol de l’acadĂ©mie de Lille proposent les documents prĂ©sentĂ©s lors …
Nouveaux programmes du lycée
Le Bulletin officiel n° 1 du 22 janvier 2019 a publiĂ© les nouveaux programmes du lycĂ©e. Il est possible de consulter : Les programmes de 2nde (Tronc Commun) Les programmes du cycle …
PLATEFORME EDUBASE
La plateforme nationale Édubase regroupe 15 000 scĂ©narios pĂ©dagogiques utilisant le numĂ©rique et couvrant toutes les disciplines et enseignements, ainsi que tous les niveaux. Chacune de ces ressources a …
EDUTHEQUE – Films du patrimoine
Lancement sur Eduthèque  d’une nouvelle plateforme du site TV en collaboration avec France TĂ©lĂ©vision et CanopĂ©. Actuellement 16 films du patrimoine cinĂ©matographique sont disponibles en VO dans 8 LV. D’autres …
Propositions pour une meilleure maîtrise des langues vivantes étrangères
Une lecture : Oser dire le nouveau monde Rapport « Propositions pour une meilleure maĂ®trise des langues vivantes Ă©trangères, oser dire le nouveau monde ». Ce rapport (PDF, environ 1,3 Mo) d’Alex …
Projets des nouveaux programmes pour le futur nouveau lycée
Les projets des nouveaux programmes de langues vivantes pour le futur nouveau lycĂ©e (Seconde et cycle terminal) sont dĂ©sormais publiĂ©s sur le site du Ministère par le Conseil SupĂ©rieur des …
Complément du CECRL
VOLUME COMPLÉMENTAIRE AVEC DE NOUVEAUX DESCRIPTEURS Ă consulterÂ