Programme de l’agrĂ©gation interne -Session 2024
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Lettre internationale -Avril 2023
L’Ă©dition d’avril 2023 de notre lettre mensuelle d’information contient : des informations pour vous aider Ă construire et financer vos projets, une prĂ©sentation des diffĂ©rents appels Ă projets et concours, …
ModalitĂ©s de dĂ©livrance de l’attestation de langues vivantes
Vous dĂ©couvrirez les diffĂ©rentes modalitĂ©s de dĂ©livrance de l’attestation des langues vivantes en cliquant ici
Le roman de formation féminine en Espagne après la Guerre civile : advenir
RĂ©flexion menĂ©e par Ambre-AurĂ©lie Cordet : AgrĂ©gĂ©e de Lettres modernes, Docteure en LittĂ©ratures comparĂ©es – UniversitĂ© d’Artois, et publiĂ©e sur le site de la « clĂ© des langues  »  par Elodie Pietriga …
Mensaje para un intercambio este curso
José Alonso es profesor de FLE en un instituto de secundaria de Canarias (IES La Matanza). Está buscando un socio para realizar un intercambio de alumnos en este curso.  josealonsohdez@yahoo.fr
Cahier des charges – demande d’un assistant 2023-2024
Les Ă©tablissements du second degrĂ© qui souhaitent bĂ©nĂ©ficier de la prĂ©sence d’un assistant en 2023-2024 devront : CrĂ©er leur espace sur une nouvelle plateforme nommĂ©e ADELE Inscrire sur cette plateforme …
lettre ÉduNum Langues vivantes n°37 – janvier 2023
La 37e lettre ÉduNum Langues vivantes propose un focus sur des productions rĂ©alisĂ©es en acadĂ©mie, tels que des scĂ©narios relevant des TraAM de l’an dernier, la veille des interlocuteurs acadĂ©miques pour le numĂ©rique ou une …
Le 3e trimestre de terminale générale et technologique-EDUSCOL
Durant les deux annĂ©es du cycle terminal, les lycĂ©ens poursuivent leurs apprentissages en se prĂ©parant au baccalaurĂ©at gĂ©nĂ©ral ou technologique et Ă la poursuite d’Ă©tudes supĂ©rieures. Le dernier trimestre de …
« Chili l’espoir du changement «Â
ARTE propose une rediffusion de « Chili l’espoir du changement ». Le Chili est un pays unique, tant par l’abondance de ses ressources naturelles, qui creusent de grandes disparitĂ©s de richesse, …
Repères annuels de progression et attendus de fin d’annĂ©e du CP Ă la 3e
Dans le cadre de la mise en place du plan de renforcement de l’apprentissage des langues vivantes au collège visant Ă un enseignement de langue progressif, structurĂ© et ambitieux …