L’EAFC vous propose des webinaires sur la thĂ©matique des pratiques de l’oral. Ces formations ont pour objectif de vous accompagner dans votre rĂ©flexion sur les enjeux de l’apprentissage de la …
Les bureaux d’assistance nationaux français et espagnol organisent un sĂ©minaire bilatĂ©ral en prĂ©sentiel du 9 au 11 mai. Cet Ă©vĂ©nement est ouvert aux enseignants hispanophones, tous niveaux scolaires confondus, et quel que soit leur niveau de …
Les attendus de fin de cycle 3 sont parus sur Eduscol : https://eduscol.education.fr/137/reperes-annuels-de-progression-et-attendus-de-fin-d-annee-du-cp-la-3eÂ
L’autorisation d’utiliser un dictionnaire bilingue pour certaines Ă©preuves des examens scolaires et de certifications pour les Ă©lèves allophones nouvellement arrivĂ©s en France (EANA) Ă compter de la session 2024est parue au BO …
La 39ème lettre EduNum a été publiée, vous la trouverez à cette adresse https://eduscol.education.fr/2628/lettre-edunum-langues-vivantes
Un projet eTwinning du lycĂ©e Victor Duruy Ă Mont de Marsan rĂ©compensĂ© par deux labels de qualitĂ© europĂ©en.. N’hĂ©sitez pas Ă dĂ©couvrir ce projet en suivant les liens ci dessous …
La gastronomĂa española y latinoamericana .ÂżEn quĂ© medida la gastronomĂa forma parte de nuestra identidad? Nous remercions Anna Barreau professeure au Collège – LycĂ©e Saint Joseph Ă Nay de partager …
La 21e Ă©dition du Safer Internet Day, journĂ©e mondiale pour un Internet sans crainte, dĂ©butera le 6 fĂ©vrier 2024 et se prolongera tout au long des mois de fĂ©vrier et mars. Thème de …
Comment crĂ©er un besoin et du sens auprès des Ă©lèves Varier les modalitĂ©s de travail dans le cadre des entraĂ®nements PrivilĂ©gier une variĂ©tĂ© de modalitĂ©s de travail en cours de …
Le programme La JournĂ©e internationale des assistants de langue vivante est une initiative de France Education International. L’objectif de cette journĂ©e qui s’est dĂ©roulĂ©e le 7 dĂ©cembre 2023 est de valoriser les …
