El texto dramático como recurso para la enseñanza de idiomas: la escritura de Gracia Morales.
El texto dramático como recurso para la enseñanza de idiomas. La escritura de Gracia
Morales
El texto dramático, por sus propias características, es un recurso estimulante y muy eficaz en la educación, en general, y en la enseñanza de lenguas, en particular. La presencia en dichos textos de la oralidad, el acercamiento a temáticas actuales, los personajes que pueden estar ligados a la
realidad del alumnado, la posibilidad de que sean leídos e interpretados… todo esto son elementos que permiten enriquecer los procesos de aprendizaje.
Asimismo, también es muy interesante poder llevar a cabo ejercicios de escritura, a partir de improvisaciones u otros estímulos, que permiten desarrollar la propia expresividad de una forma lúdica y creativa.
Gracia Morales es dramaturga y poeta, cofundadora de la compañía granadina Remiendo Teatro,que ha llevado a escena nueve espectáculos a partir de textos suyos y donde en ocasiones ejerce como actriz y ayudante de dirección. Profesora titular de literatura hispánica en la Universidad de Granada. En su faceta como dramaturga, ha publicado y estrenado más de veinte obras teatrales, algunas de las cuales se han traducido a ocho idiomas. Ha obtenido, entre otros, el premio Marqués de Bradomín, el Premio Miguel Romero Esteo, el SGAE de Teatro, el SGAE de teatro infantil y juvenil, el Premio Lorca de Teatro Andaluz a la autoría teatral o el Premio de textos teatrales Jesús Domínguez. Lleva más de veinte años impartiendo, regularmente, talleres de escritura dramática.
Programa taller Gracia Morales 25_03_26
Dossier lecturas Taller Gracia Morales