Formation – Plurilinguisme _ Réseau CANOPE e-INSPE

À l’école, les langues se croisent, s’entrechoquent et s’entremêlent. Mais comment accueillir cette symphonie ? Comment inviter les langues des élèves à franchir le seuil de l’établissement, la classe, la cour de récréation en valorisant leur identité, mais aussi en stimulant leur agilité intellectuelle, les savoirs scolaires ?

Vous êtes enseignant du premier et second degré, ATSEM, assistant d’éducation, directeur d’établissement, CPE… vous êtes concerné par l’accueil des élèves allophones dans votre classe ou votre établissement et vous vous posez ces questions : comment identifier les besoins des élèves allophones ? Quels obstacles peuvent-ils rencontrer lors de leurs premiers jours à l’école, de l’école élémentaire au lycée ? Quels les fonctions et enjeux du premier accueil ? Quels gestes professionnels adopter ? Comment soutenir les apprentissages des élèves allophones ?

L’enjeu dépasse le seul apprentissage linguistique : il s’agit aussi de reconnaître les cultures familiales, les parcours et les références des élèves afin de créer un environnement scolaire dans lequel chacun peut se sentir accueilli, compris et valorisé.

Nouveauté : après avoir exploré les enjeux en autonomie (étapes 1 à 4 du parcours  « Accueillir des élèves allophones dans sa classe » ,  e-INSPÉ vous invite à un échange entre pairs animé par un formateur de Réseau Canopé. Pourquoi participer ? Identifier des actions concrètes facilitant l’accueil et l’inclusion d’un élève plurilingue et développant le lien avec sa famille. Transformer vos expériences, vos expérimentations, vos actions et vos outils (mobilisés à l’échelle de la classe ou de l’établissement) en faveur d’un accueil réussi de ces élèves et de leur famille

Le cadre ? Une classe virtuelle bienveillante et confidentielle entre pairs.

Venez y confronter vos outils et faire évoluer vos postures, partager également vos réussites et vos doutes, avec l’appui de Rémy Viau, formateur de Réseau Canopé. Vous contribuerez et repartirez avec des pistes d’action concrètes, des ressources pour améliorer vos pratiques individuelles et d’établissement.

Durée : 1h15

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