Voici une étude qui compare les effets de l’utilisation d’un modèle de langage lors d’une tâche de rédaction, par rapport à l’utilisation d’un moteur de recherche ou à une rédaction sans aucun outil. Elle s’inscrit dans un contexte où les outils d’IA générative sont de plus en plus présents et utilisés dans les pratiques d’apprentissage. Podcast inspiré de l’étude de Nataliya Kosmyna, Ph.D
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