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vendredi, octobre 24, 2025
SII lycée
Sciences Industrielles de l'Ingénieur
Numérique pédagogique
LINE MAI 2025 S2I / STI
LINE RANA FEVRIER 2025
LINE octobre 2024 Éducatif n°10 RANA
Année de l’ingénierie
⭐Année de l’ingénierie 2025-26
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Intelligence Artificielle et Pédagogie
Tout savoir sur la réforme 2019
Seminaire Réforme du Lycée
STI2D – Plan national de formation – Réforme du Lycée
Programmes – BO
Programme Seconde – CIT – SI
Programme Seconde – SNT
SNT – Plan national de formation – Réforme du Lycée
Programme Première/Terminale voie générale – SI
SI – Plan national de formation – Réforme du Lycée
Programme 1er et Terminale STI2D
Programme Première – NSI
NSI – Plan national de formation – Réforme du Lycée
Epreuves BAC STI2D et BAC général
En route vers le Baccalauréat
Tous les sujets zéro pour le baccalauréat
BAC général évaluations communes enseignement de spécialité SI et NSI en première
BAC général évaluations enseignement de spécialité SI et NSI en Terminale
BAC général Épreuves Terminales
BAC STI2D Épreuves communes
BAC STI2D Épreuves Terminales
BAC STI2D évaluations enseignement de spécialité en Terminale
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Concours CAPET SII
Concours Agrégation SII
Stagiaires – Tuteurs
Livret d’accueil du professeur contractuel
PIX – Développer et certifier les compétences numériques
Enseigner
Les démarches pratiquées en STI2D
Planifier son enseignement
Préparer des séquences
Evaluer les compétences
Mutualiser
TRAAM de l’académie de Bordeaux 2024-2025: IA déportée sur Raspberry PI et Deep Learning appliqué pour créer une balance automatique.
Banque de sujets de projets STI2D
Projets phares STI2D-2025
Épreuve de TP SI
Exemples de progressions en première…
En 1ère Spé SI
En 1ère STI2D
Exemples de séquences types
En SI
En STI2D
1ère séquence de Terminale
2ème séquence Terminale AC
2ème séquence Terminale EE
2ème séquence Terminale ITEC
Ressources STI2D – Version 2018
Association ressources/programme STI2D
Liste des vidéos STI2D
1.1 Compétitivité et créativité
1.1.1 Paramètres de la compétitivité
1.1.2 Cycle de vie d’un produit
1.1.3 Compromis complexité-efficacité-coût
1.2 Éco-conception
1.2.1 Étapes de la démarche de conception
1.2.2 Mise à disposition des ressources
1.2.3 Utilisation raisonnée des ressources
2.1 Approche fonctionnelle des systèmes
2.1.1 Organisation fonctionnelle d’une chaîne d’énergie
2.1.2 Organisation fonctionnelle d’une chaîne d’information
2.2 Outils de représentation
2.2.1 Représentation du réel
2.2.2 Représentations symboliques
2.3 Approche comportementale
2.3.1 Modèles de comportement
2.3.2 Comportement des matériaux
2.3.3 Comportement mécanique des systèmes
2.3.4 Structures porteuses
2.3.6 Comportements informationnels des systèmes
3.1 Structures matérielles et/ou logicielles
3.1.1 Choix des matériaux
3.1.2 Typologie des solutions constructives des liaisons entre solides
3.1.3 Typologie des solutions constructives de l’énergie
3.1.4 Traitement de l’information
3.2 Constituants d’un système
3.2.1 Transformateurs et modulateurs d’énergie associés
3.2.2 Stockage d’énergie
3.2.3 Acquisition et codage de l’information
3.2.4 Transmission de l’information, réseaux et internet
Eduscol Sciences et Techniques Industrielles
Ressources vidéos STI2D – Réforme 2019
Ressources vidéos SI – Réforme 2019
Modélisation multiphysique…
Modélisation sous Matlab …
Découvrir MATLAB par l’exemple …
Apprendre à utiliser « Simulink »
Apprendre à utiliser « Simscape »
Aller plus loin avec « Matlab »
Se former
Se former au numérique
Plan Académique de Formations 2024-25
M@gistere Formation Mutualisation CP
Etre fonctionnaire stagiaire SII
Etre professeur contractuel en SII
Formations en ligne « M@gistère »
Parcours général – professeurs contractuels
Parcours spécifique – professeurs contractuels SII
Si – Formation 2020
STI2D- Formation J1J2 Réforme
Concours
Concours international Fram2Ham
Olympiades de Sciences de l’Ingénieur
RoboCupJunior Open Académique
Concours drone – Pour les ingénieurs de demain
Yes We Code !
Concours C Génial
Course en cours
Les génies de la construction
🛫 Prix Aéronautique et Espace – Nouvelle Aquitaine
Robocup mondiale juillet
Challenge Innovatech
Olympiade des métiers
Liaisons
Un partenariat innovant pour l’IoT : le BTS CIEL du lycée Kastler et le CATIE unissent leurs forces
Former les techniciens de demain grâce à des outils professionnels et un ancrage territorial fort
Cartographie des liaisons collèges/lycées
Journées de l’innovation
JAI & Cordées 24 – Lycée Maine de Biran – Bergerac
JAI 24 – Lycée Pré de Cordy Sarlat – Def’Innov Périgord
JAI 33 – Lycée Gustave Eiffel – Bordeaux
JAI 33 – Lycée de la Mer – Gujan Mestras
JAI 40 – Lycée Gaston Crampe – Aire sur l’Adour
JAI 40 – Lycée Polyvalent de Borda – Dax
JAI 47 – Lycée JB de Baudre – Agen
JAI 47 – Lycée Lot et Bastides – Villeneuve sur Lot
JAI 64 – Lycée Louis de Foix – Bayonne
Dossier pour organiser des journées de l’innovation – Liaison collège/lycée
Cordées de la réussite
Cordées 24 & JAI – Lycée Maine de Biran – Bergerac
Cordées 40 – Lycée Jean Taris – Peyrehorade
Cordées 64 – Lycée Saint Cricq – Pau
Challenges robotiques de ZAP
Challenges robotique de ZAP
Organiser une rencontre, un challenge robotique
Technologie Collège
Epreuves BAC STI2D et BAC général 2021