Pour la Semaine des Mathématiques, nous proposons un projet commun à tous les établissements
(collèges et lycées) de l’académie : un même jour, un même temps de réflexion et de création pour
tous, quelle que soit la discipline.
Les objectifs
- Unir l’établissement autour d’un projet commun pendant la semaine des mathématiques :
proposer un temps partagé qui montre que les mathématiques, l’égalité et les valeurs
citoyennes concernent tous les élèves et toutes les disciplines, au-delà des frontières
habituelles des matières. - Promouvoir le travail interdisciplinaire : favoriser des projets menés conjointement par
plusieurs enseignants (par exemple en mathématiques et en français), qui croisent leurs
approches pour enrichir les productions. - Renforcer la collaboration entre enseignants : encourager les échanges et la conception
collective d’activités, afin de donner davantage de cohérence et de sens au projet pédagogique. - Valoriser la diversité des regards et des langages disciplinaires : chaque matière apporte
ses outils, ses méthodes et sa sensibilité, permettant aux élèves d’aborder un même thème
sous des angles variés et complémentaires. - Créer un véritable élan collectif : la participation simultanée de tous génère une dynamique
commune, renforce le sentiment d’appartenance à une communauté éducative et donne au
projet une visibilité et une portée accrues.
Un principe simple et inclusif - Tous ensemble, le même jour : Mardi 17 mars 2026, chaque classe, chaque groupe consacre
15 minutes à 1 heure à ce projet. - Toutes les disciplines sont concernées : Mathématiques, Français, Arts, Sciences
physiques, SVT, EPS, Histoire-géographie, Philosophie, Langues, Technologie… - Chaque classe, chaque groupe choisit de travailler individuellement ou collectivement pour
produire une ou plusieurs créations. - Chacun réfléchit aux questions : « Pour moi/nous, quel est le lien entre les maths et égalités
? », « Égalités, c’est quoi pour moi/nous ? » en lien avec les maths et sa discipline, si
possible. Cela pourra être notamment l’occasion de réfléchir à la question de l’égalité filles-
garçons en sciences. - Chacun crée une production originale (texte, poésie, slam, chant, dessin, performance, objet,
vidéo, etc.) pour exprimer sa réflexion. - Chaque production est partagée pour former une mosaïque collective (production, photos …)
exposée dans l’établissement et sur un espace académique.
Comment participer ?
Le jour J, à un horaire commun (ex : 10h-11h, ou un créneau adapté à l’emploi du temps dans
l’établissement), chaque classe ou groupe consacre 15 min à 1h à la réflexion et à la création.
Pas de format imposé : les élèves et enseignants choisissent comment exprimer leur idée (dessin, texte,
performance, expérience, etc.)
Comment déposer les productions ?
Chaque groupe, chaque établissement pourra déposer ses productions dans l’espace partagé suivant, jusqu’au 3 avril 2026.
- Dans la fenêtre « Téléverser les fichiers dans productions_eleves », dans
l’encart « nom », saisir VILLE_NOM DE L’ETABLISSEMENT_CLASSE (par
exemple BAZAS-LYC GISELE HALIMI_2de 7).
- Chaque dossier sera nommé de la façon suivante : VILLE_NOM DE
L’ETABLISSEMENT_CLASSE (attention ; toutes les productions d’une même
classe devront être regroupées dans un seul et même dossier, les fichiers
déposés à l’intérieur du dossier seront, quant à eux, nommés doc 1, doc 2, …).
Tous les formats sont autorisés (images, textes, vidéos, …) et toutes les productions, qu’elles soient
individuelles ou collectives :
– travaux d’élèves,
– photographies de l’ensemble des productions,
– photographies ou traces des expositions, installations ou mises en scène réalisées
dans les établissements.
Valorisation : une exposition collective
- Dans l’établissement :
Un mur d’exposition ou une galerie éphémère pour présenter toutes les créations.
Un temps fort (ex : “Vernissage des égalités”) pour découvrir les travaux et échanger.
- Au niveau académique :
Un espace commun sera ensuite mis à disposition sous la forme d’une galerie virtuelle, sur le site
académique, permettant à l’ensemble des établissements de l’académie de découvrir les
productions réalisées dans le cadre de cette action.
