Evaluation et numérique : la carte mentale
Une sĂ©quence proposĂ©e sur le site d’espagnol de l’acadĂ©mie de Poitiers sur le thème « La leyenda del lago Titicaca ». RĂ©alisĂ©e dans le cadre des TraAM, cette sĂ©quence a Ă©tĂ© menĂ©e …
CrĂ©ation d’un journal en espagnol
Un projet proposĂ© par l’AcadĂ©mie de Rennes Des Ă©lèves, un professeur et un professeur-documentaliste au cĹ“ur de la rĂ©alisation d’un journal en langue espagnole. Cette fiche Édubase proposĂ©e par l’acadĂ©mie de …
UNE RESSOURCE : CLASSROOM SCREEN
Le site des langues vivantes de l’acadĂ©mie de Toulouse prĂ©sente le site Classroom Screen dans le cadre du travail en Ă®lots. Cet article propose de (re)dĂ©couvrir ce site simple d’utilisation et …
Usages pédagogiques numériques dans les lycées 4.0
Un support de formation dĂ©diĂ© aux langues rĂ©alisĂ© dans le cadre de la journĂ©e de formation sur les usages numĂ©riques. PubliĂ© par l’acadĂ©mie de Nancy-Metz, ce support de formation propose : de …
Aide Ă l’Ă©valuation _Grille d’Ă©valuation pour le BAC
Evaluation des E3C en LV-aide Ă l’Ă©valuation https://langues.ac-versailles.fr/spip.php?article1048 (capsule vidĂ©o explicative)
[TraAM] DĂ©fi lecture en espagnol
L’acadĂ©mie de Poitiers a publiĂ© le bilan d’un EPI français / LV / gĂ©ographie / arts plastiques. MenĂ© dans le cadre des TraAM 2018-2019 dont le thème Ă©tait « Mettre l’entrĂ©e …
Une ressource : compte-rendu des TraAM
Bilan des Travaux acadĂ©miques mutualisĂ©s (TraAM) 2018-2019. Les Ă©quipes Ă©taient invitĂ©es Ă travailler sur la thĂ©matique « Mettre l’entrĂ©e culturelle au cĹ“ur de l’enseignement des langues grâce au numĂ©rique ». Les six …
Lettre Edu-Num n°6
Éduscol a publiĂ© la lettre Édu_Num Ressources n° 6. Cette lettre aborde les thĂ©matiques suivantes : le cadre de rĂ©fĂ©rence des compĂ©tences numĂ©riques ; la mise en Ĺ“uvre de la certification PIX …
Esc@pe G@me
Un projet eTwinning entre deux lycĂ©es professionnels de France et d’Espagne sur le thème de l’électricitĂ©. Ce projet s’est dĂ©roulĂ© sur une annĂ©e scolaire et a permis aux professeurs (anglais, Ă©lectricitĂ© et …
MEDIATION ET TRADUCTION : QUELLES PERSPECTIVES POUR LE LYCEE AUJOURD’HUI ?
MEDIATION ET TRADUCTION : QUELLES PERSPECTIVES POUR LE LYCEE AUJOURD’HUI ? SAMEDI 23 NOVEMBRE 2019 A 14.00 LYCEE RACINE, 20 RUE DU ROCHER, 75008 PARIS La rĂ©forme du lycĂ©e et du …