Mise en Ĺ“uvre au plan acadĂ©mique de formation d’une prĂ©paration Ă l’agrĂ©gation interne d’espagnol. • A distance : cours synchrones le mercredi après-midi • En prĂ©sence et/ou Ă distance: khĂ´lles, …
Nous remercions Isabelle Jaury du lycĂ©e professionnel de ChĂ©raute pour le partage d’une sĂ©quence destinĂ©e Ă une classe de 1ère LLCER . Cette sĂ©quence s’inscrit dans la thĂ©matique sur l’altĂ©ritĂ© …
Cette lettre ÉduNum n°41 s’adresse aux enseignants de langues vivantes du second degrĂ©. Elle met en avant l’intĂ©rĂŞt pĂ©dagogique des ressources numĂ©riques en prĂ©sentant des actions, des usages concrets proposĂ©s …
Nous remercions Isabelle JAURY enseignante au lycĂ©e de ChĂ©raute pour le partage de ce projet d’atelier . L’idĂ©e de cet atelier « traductions » est nĂ©e de discussions avec les …
RETIRADA (Théâtre en dĂ©ambulation, DurĂ©e 1h15) Une histoire d’ici et de lĂ -bas, d’hier et d’aujourd’hui Les acteurs rendent vivante la mĂ©moire de l’exil des rĂ©publicains espagnols Ă l’issue de leur …
Le SRANE organise un cycle de webinaires « L’IA dans l’enseignement : dĂ©mystification et cas d’usage« . Ces sessions visent Ă aider les enseignants Ă mieux comprendre l’IA, ses opportunitĂ©s et ses …
Si vous ĂŞtes de passage Ă Paris et que vous dĂ©ambulez dans le quartier du Marais, ne manquez pas l’exposition temporaire du MusĂ©e national de Picasso intitulĂ©e « L’Art « dĂ©gĂ©nĂ©rĂ© …
Lettre ÉduNum Langues vivantes n°41 – fĂ©vrier 2025 Cette Ă©dition prĂ©sente des pistes pour monter des projets internationaux, des ressources sur le dĂ©veloppement durable et des idĂ©es pour travailler autour …
Informations gĂ©nĂ©rales Titre de la sĂ©ance : projet E-twinning – Label Nacional « El deporte como herramienta de inclusiĂłn: integraciĂłn social y discapacidad” Niveau : 1ere Bac pro DurĂ©e estimĂ©e : projet …
Informations gĂ©nĂ©rales Titre de la sĂ©ance : Asi soy yo Niveau : 3PM DurĂ©e estimĂ©e : 3h Auteur(s) : Julie RAUD LycĂ©e Professionnel Emile Combes Ă Bègles ModalitĂ©s d’utilisation : individuel Description …
