[TraAM] DĂ©fi lecture en espagnol
L’acadĂ©mie de Poitiers a publiĂ© le bilan d’un EPI français / LV / gĂ©ographie / arts plastiques. MenĂ© dans le cadre des TraAM 2018-2019 dont le thème Ă©tait « Mettre l’entrĂ©e …
Une ressource : compte-rendu des TraAM
Bilan des Travaux acadĂ©miques mutualisĂ©s (TraAM) 2018-2019. Les Ă©quipes Ă©taient invitĂ©es Ă travailler sur la thĂ©matique « Mettre l’entrĂ©e culturelle au cĹ“ur de l’enseignement des langues grâce au numĂ©rique ». Les six …
Lettre Edu-Num n°6
Éduscol a publiĂ© la lettre Édu_Num Ressources n° 6. Cette lettre aborde les thĂ©matiques suivantes : le cadre de rĂ©fĂ©rence des compĂ©tences numĂ©riques ; la mise en Ĺ“uvre de la certification PIX …
Esc@pe G@me
Un projet eTwinning entre deux lycĂ©es professionnels de France et d’Espagne sur le thème de l’électricitĂ©. Ce projet s’est dĂ©roulĂ© sur une annĂ©e scolaire et a permis aux professeurs (anglais, Ă©lectricitĂ© et …
MEDIATION ET TRADUCTION : QUELLES PERSPECTIVES POUR LE LYCEE AUJOURD’HUI ?
MEDIATION ET TRADUCTION : QUELLES PERSPECTIVES POUR LE LYCEE AUJOURD’HUI ? SAMEDI 23 NOVEMBRE 2019 A 14.00 LYCEE RACINE, 20 RUE DU ROCHER, 75008 PARIS La rĂ©forme du lycĂ©e et du …
Conversation avec Luis SepĂşlveda
Conversation avec Luis Sepúlveda, proposée par el Instituto Cervantes
ENTRAÎNEMENT À LA COMPRÉHENSION DE L’ORAL EN LANGUES VIVANTES-Parcours de formation
Un parcours de formation m@gistère destinĂ© aux enseignants de langues des collèges et lycĂ©es. Ce parcours en autoformation d’une durĂ©e de quatre heures propose des activitĂ©s d’entraĂ®nement très concrètes fondĂ©es sur des …
Serious game : el secreto del Prado
Un serious game proposé par Anthony Straub https://view.genial.ly/5a6512057c3298116cf536c8
Ressources ETLV au cycle terminal
Des ressources en allemand, anglais, espagnol et italien pour les professeurs de STS et de langues vivantes. Cette page propose un rappel des programmes, des principes et modalitĂ©s pĂ©dagogiques du coenseignement en …