Examens – Argumentaire à compter de la session 2027
A compter de la session 2027, la transmission des pièces justificatives et le dépôt des argumentaires évoluent. Vous trouverez ci-dessous
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Examens
Modalités d’évaluation des élèves dans le cadre du CCF ou des épreuves ponctuelles et processus d’organisation des examens de la session 2027
Un guide académique a été créé pour vous apporter toutes les informations relatives à l’organisation des épreuves d’éducation physique et
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Organisation des examens EPS session 2027 (CCF + épreuves ponctuelles) – Circulaire académique
Vous trouverez ci-joint la circulaire d’organisation des épreuves d’éducation physique et sportive pour la session 2027 transmise par la DEC
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Commission Nationale des Examens – Rapport annuel 2025
Chaque année, la commission nationale des examens diffuse les résultats statistiques aux examens en EPS. Les principales données chiffrées, extraites
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Modalités d’évaluation au DNB à compter de la session 2026
À compter de la session 2026, les modalités d’attribution du diplôme national du brevet (DNB) évoluent. Pour les candidats scolaires,
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Epreuves ponctuelles d’EPS – Guides d’accompagnement session 2026
Afin d’accompagner les candidats individuels dans leur préparation à l’examen et leur compréhension des attendus des épreuves, des guides d’accompagnement
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Documents d’accompagnement à la prise en charge des élèves inaptes partiels en EPS
Les circulaires n° 2019-129 du 26-9-19, du 29-12-20 et du 17-7-20 rappellent que seuls les handicaps ne permettant pas à
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Examens EPS session 2025 – Saisie des notes et argumentaire
Comme indiqué dans la circulaire relative à l’organisation des épreuves d’EPS aux examens de la session 2025, la saisie des
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Certificat médical académique d’aptitude partielle ou d’inaptitude totale
Le certificat médical libellé par le médecin n’a pas vocation à proscrire l’activité physique. Au contraire, il est censé fournir
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Référentiels d’évaluation baccalauréat professionnel et CAP – Cadres académiques
Afin de simplifier le travail d’écriture des référentiels d’évaluation et permettre à tous les enseignants de l’académie, tous les formateurs
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