 |
 |
- 6.a – 5.a : Maila horietan helburua luzera baten kalkulatzea da. Badiaren irudi geometriko bat eskala egokian eraiki ondoan, ikasleek zabalera erregelaz neurtzen ahalko dute, eta ondotik metrotara edo kilometrotara bihurtuko. Geometriako tresnak ongi erabili beharko dira egoeraren irudikatzeko eta modelizatzeko, bideoko datuei kasu eginez.
Ustiapen pedagogikoa (6.a eta 5.a): 
- 4.a – 3.a : Maila horietan helburua triangelu zuzenaren hipotenusaren kalkulatzea da. Triangelu zuzen horren angelu zorrotza ezagutzen da, baita alde komuneko beste triangelu zuzen baten luzera eta angelu zorrotza ere. Trigonometria menperatu behar da.
Ustiapen pedagogikoa (4.a eta 3.a):
- Bideoaren lotura:
(5 min 53 s), eta transkripzioa:
