Numérique
Extraits des programmes de CAP et de Bac pro |
|
| FRANÇAIS | HGEMC |
| Le français prend sa part dans l’apprentissage des pratiques numériques comme dans la réflexion sur leurs enjeux. Il se saisit des outils numériques dans ce qu’ils ont de plus pertinent pour son propre contenu disciplinaire : traitement du texte et de l’image, traitement du son et de la voix (qui constituent une préoccupation constante et contribuent à faire de l’oral un véritable objet d’enseignement), recherche documentaire. Le français concourt ainsi à l’acquisition d’attitudes et de capacités fondamentales dans l’univers numérique […] |
Histoire-géographie : […] le numérique est au cœur de l’enseignement […] EMC : Les usages et pratiques numériques sont à encourager à toutes les étapes du projet |
Lycée connecté Nouvelle-Aquitaine est l’environnement numérique de travail de la Région Nouvelle-Aquitaine. Il offre aux enseignants et aux élèves de nombreux outils fonctionnels et respectant le RGPD : messagerie électronique, plateforme vidéo, logiciels libres de traitement de texte-tableur-diaporama, mur collaboratif, carte mentale, frise chronologique, dictaphone…
LE RGPD – règlement général sur la protection des données personnelles – est un règlement européen qui encadre le traitement et la circulation des données à caractère personnel. Tous les outils numériques n’offrent pas le même degré de sécurité des données, ceux émanant d’organismes privés doivent être considérés avec précaution. C’est pourquoi l’Éducation nationale recommande de privilégier les outils des ENT.
| Pour en savoir plus, rendez-vous sur le site de la DANE (Délégation académique au numérique éducatif) Bordeaux. |  |
Pix
est un service public pour évaluer, développer et certifier les compétences numériques. Les élèves de lycée professionnel sont concernés. Tous les enseignements, comme les lettres-histoire, participent à cette certification (décret 2019).