Retrouvez toutes les propositions pédagogiques
Ces propositions sont des pistes de réflexions et non des modèles, il appartient à chacun de se les approprier.
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Propositions pédagogiques
Les dernières propositions pédagogiques publiées en français, histoire-géographie, EMC
Entrer dans le programme d’histoire par les capacités
Agnès Dicharry vous propose une réflexion sur la mise en œuvre de nos programmes d’histoire-géographie à travers la capacité “Raconter
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Programmes bac pro HGEMC
Programmes en histoire-géographie et en EMC -> Page programme Présentation générale des programmes par Charles Jacquelin, IEN Séances et séquences
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Nouveaux programmes Term bac pro français
Vous trouverez sur cette page dédiée les ressources de l’académie de Bordeaux sur les nouveaux programmes de français de terminale.
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Nouveaux programmes 1° bac pro français
Vous trouverez sur cette page dédiée les ressources de l’académie de Bordeaux sur les nouveaux programmes de français de première.
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Programmation HGEMC – Première bac pro
Voici des propositions de programmation annuelle pour mettre en œuvre les nouveaux programmes d’HGEMC de première Baccalauréat professionnel. Les démarches
Read MoreProgrammation français- 2nde bac pro
Voici une proposition de programmation annuelle pour mettre en œuvre les nouveaux programmes de français de seconde Baccalauréat professionnel.
Read MoreMétiers, compagnons, compagnonnage et chef-d’œuvre au XIX siècle
Le 16 novembre 2010, l’UNESCO a inscrit le compagnonnage au patrimoine culturel immatériel de l’humanité sous l’intitulé suivant : «
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Cette séquence vous propose de traiter le thème en 10 heures réparties en 8 séances lire la suite
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Programmation HGEMC – seconde bac pro
Voici deux propositions de programmation annuelle pour mettre en œuvre les programmes d’HGEMC de seconde Baccalauréat professionnel. Les démarches et
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Le centenaire de la Grande Guerre
Le centenaire de la Grande Guerre a donné lieu à de nombreux projets et séquences dans nos établissements scolaires. Le
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Bordeaux et le commerce triangulaire
2 séances proposent de travailler cette situation avec des modalités pédagogiques et didactiques différentes. L’une se veut une découverte des
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Enseigner la Shoah
Retrouvez les propositions pédagogiques de Sandrine Labeau, PLP Lettres-Histoire et correspondante académique du Mémorial de la Shoah, présentées lors la
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Proposition d’une séance accompagnement personnalisé 3 prépa Pro
Cette séance apparaît en fin de séquence afin que les élèves utilisent les travaux d’écriture déjà réalisés. Elle permettra l’utilisation
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Le génocide juif : un crime contre l’humanité
Si le “génocide juif” est inscrit dans nos programmes, ne conviendrait-il pas mieux de parler de “génocide des juifs” ?
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La personne et l’État de droit
En 2013, un bijoutier niçois abat un jeune homme de 18 ans, qui venait, avec un complice, de l’agresser et
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Exercer sa citoyenneté dans la République française et l’Union Européenne
Cette séquence s’articule autour de la question : « Voter est-il un moyen d’action efficace pour le citoyen ? Il s’agit d’aboutir à un
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La personne et l’Etat de droit
Cette séquence propose de partir d’un dilemme moral d’appréhender la différence entre le juste et le bien, entre la loi et la
Read MoreParcours annuel – géographie – seconde bac pro
L’intitulé du thème annuel amène à analyser la prise en compte par les sociétés du développement durable, c’est-à-dire la satisfaction
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