Enseigner les “humanités scientifiques” en BTS

La lettre ÉduNum Philosophie n°18 (janvier 2026) propose un éclairage approfondi sur l’introduction récente des humanités scientifiques dans nos formations de BTS. Ce nouvel enseignement, mis en œuvre depuis la rentrée 2024, concerne les BTS Biotechnologie en recherche et en production, Bioanalyses en laboratoire de contrôle et Biologie médicale .

Intégré aux blocs de compétences professionnelles, cet enseignement repose sur un coenseignement associant un professeur de biotechnologies et un professeur de philosophie. Il vise à accompagner les étudiants dans une réflexion éthique, épistémologique et professionnelle directement liée aux pratiques de laboratoire et aux métiers du vivant.

Les thématiques abordées portent notamment sur l’intégrité scientifique, la responsabilité professionnelle, la manipulation du vivant, l’expérimentation humaine et animale, la protection des données de santé, ainsi que les enjeux de la transformation numérique et de l’intelligence artificielle. L’objectif est de développer l’esprit critique des étudiants et de renforcer une posture professionnelle responsable et réflexive.

Le document mis en partage présente les repères institutionnels, les attendus de formation pour chaque BTS, ainsi que des pistes pédagogiques et ressources philosophiques destinées à accompagner les équipes dans la mise en œuvre de ce coenseignement inédit.