| Objectif | Mettre en évidence la spécificité d’un anticorps |
| Mode de raisonnement | Inductif |
| Mode de regroupement des élèves | Groupe de coopération |
| Activité 1 | Mettre en oeuvre le protocole fourni (les différents binômes se répartissent les antigènes fournis) |
| Production attendue |
|
| Activité 2 | Mettre en commun les résultats Conclure |
| Production attendue | Conclusion avec comparaison des résultats expérimentaux |
| Ouchterlony (1) | Ouchterlony (2) | Ouchterlony (3) |