Trois modules sont destinés à tout enseignant qui scolarise un élève en situation de handicap dans sa classe afin qu’il puisse rapidement prendre connaissance des grandes caractéristiques du trouble de l’élève, des besoins habituellement identifiés et des adaptations pédagogiques à mettre en œuvre:

• Troubles des apprentissages (TSA)
• Troubles envahissants du développement (TED)
• Troubles des conduites et des comportements

Accéder aux pages ressources éduscol

Utiliser l’intelligence artificielle pour adapter une activité

Organisation des examens et des concours pour les candidats en situation de handicap

Lien vers la circulaire n°2015-127 du 3 août 2015 – BO n°31 du 27 août 2015