OTSCIS-1-4-FE1 – Outils numériques de présentation

Référence au texte officiel

THEME : LES OBJETS TECHNIQUES, LES SERVICES ET LES CHANGEMENTS INDUITS DANS LA SOCIETE


Connaissances et compétences associées	Exemples de situations, d’activités et de ressources pour l’élève
Comparer et commenter les évolutions des objets et systèmes
Élaborer un document qui synthétise ces comparaisons et ces commentaires. OTSCIS-1-4-FE1 » Outils numériques de présentation. OTSCIS-1-4-FE2 » Charte graphique.	L’analyse du fonctionnement d’un objet technique, de son comportement, de ses performances et de son impact environnemental doit être replacée dans son contexte. L’évolution de celui-ci doit être prise en compte. Collection d’objets répondant à un même besoin. RFID, GPS, WiFi

Exemple de structuration de connaissances

Fiche élève format image

Format vidéo Mp4

Format vidéo Web-M

Fiche professeur PDF

Exemple d’exploitation pédagogique – 5ème

Pistes de situations déclenchantes	Observation : plusieurs constructions de style artistique différent ( romane, gothique, industrielle, classique,….)
Pistes problèmes technologiques	Comment les constructions ont -elles évolué dans le temps ?
Ressources Outils à exploiter	Outils de PAO, document ressources, internet
Pistes d’activités	Demander aux élèves de : Réaliser un diaporama présentant l’evolution des styles d’architecture en fonction du contexte historique et des principes techniques pour chaque époque.
Exemples d’objets supports	Eco habitat

Exemple d’exploitation pédagogique – 4ème

Pistes de situations déclenchantes	Extrait de JT : le vol des métaux (chantier…), document présentant l’épuisement des ressources ( terres rares, cuivre,…)
Pistes problèmes technologiques	Pourquoi recycler les métaux ?
Ressources Outils à exploiter	…
Pistes d’activités	Demander aux élèves de : Réaliser une frise chronologique montrant l’évolution de l’emploi des métaux dans la fabrication d’un objet technique donné (habitat, avion, vélo,…) Réaliser une carte heuristique montrant l’impact sur l’environnement de l’utilisation des métaux dans le cycle de vie du produit.
Exemples d’objets supports	Ponts, habitat (domotique…), avion, drone etc….

Exemple d’exploitation pédagogique – 3ème

Pistes de situations déclenchantes	Présentation du concours de pilotage de drone.
Pistes problèmes technologiques	Comment faire connaite le concours ? Comment trouver des sponsors ?
Ressources Outils à exploiter	…
Pistes d’activités	Création d’un site internet ou d’un blog pour communiquer sur le projet.
Exemples d’objets	Concours « Drone »

Pour aller plus loin

NB : Ces propositions sont mises à disposition pour aider chacun dans sa réflexion mais elles n’ont pas pu être finalisées par manque de temps. Ces fiches seront donc améliorées au cours du début d’année.