Ressources didactiques et pédagogiques
Situation complexe en Badminton C3 S1
Auteur: Clément Serret Contact: clement_serret@ac-bordeaux.Fr 5 minutes pour comprendre Les médias Plan et attendus Organisation bénéfices En quoi une SC Conseils
Read MoreRepenser les situations complexes dans l’enseignement à partir d’un programme de recherche en anthropologie culturaliste : une étude de cas en EPS
Auteurs : Guillaume Escalié, Nicolas Recoules, Laurent Dastugue et Sébastien Chaliès Courriels : guillaume.escalie@u-bordeaux.fr , nicolas.reoules@gmail.com, laurentdastugue@yahoo.fr et sebastien.chalies@univ-tlse2.fr Revue : CARREFOURS DE L’éducation /
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ScolPingTab : Tennis de table “Des ressources en libre accès pour apprendre autrement”
Alain COUPET, enseignant à l’UFSTAPS de l’Université de Bordeaux pour le département Sports de Raquettes et la préparation des concours,
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Le langage dans les apprentissages en EPS
Auteur: Florence Darnis Les travaux réalisés dans le cadre de la psychologie sociale des apprentissages (Darnis et Lafont, 2006,. 2007,
Read MoreLa Situation Complexe : Lieu d’acquisition des compétences
L’inspection pédagogique régionale a constitué un groupe d’enseignants d’EPS pour produire des ressources pédagogiques en vue de continuer à accompagner
Read MoreExemples de mises en oeuvre de la situation complexe ( Productions issues du groupe de reflexion pédagogique académique)
L’inspection pédagogique régionale a constitué un groupe d’enseignants d’EPS, destiné à produire des ressources pédagogiques permettant la poursuite de l’accompagnement
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La danse au cœur des dispositifs
Nathalie Bernard, Conseillère Académique Arts et culture en charge du dossier danse à la Délégation à l’éducation artistique et culturelle
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DÉFINITION DE LA SITUATION COMPLEXE : LE POINT DE VUE DE L’ACADÉMIE DE BORDEAUX
Auteur : A. Falco, IA IPR EPS Document à consulter : le_point_de_vue_de_l_academie_de_bordeaux A. Falco 2014
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